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Abstract/Sommario: L'articolo riporta uno studio condotto sul rapporto tra comportamento e dose farmacologica quotidiana di 355 giapponesi tra i 7 e 64 anni con ritardo mentale e comportamento problematico trattati con psicofarmaci. In particolare sono stati confrontati i dati tra gruppi curati con farmaci diversi e altri senza intervento farmacologico e analizzate le relazioni tra gravità del ritardo mentale, il ricorso a medicine e il tipo di comportamento secondo la Aberrant Behavior Checklist Japan ...; [Leggi tutto...] L'articolo riporta uno studio condotto sul rapporto tra comportamento e dose farmacologica quotidiana di 355 giapponesi tra i 7 e 64 anni con ritardo mentale e comportamento problematico trattati con psicofarmaci. In particolare sono stati confrontati i dati tra gruppi curati con farmaci diversi e altri senza intervento farmacologico e analizzate le relazioni tra gravità del ritardo mentale, il ricorso a medicine e il tipo di comportamento secondo la Aberrant Behavior Checklist Japanese version.

Abstract/Sommario: Nel corso di due attività quotidiane sono state rilevate durate a frequenza di comportamenti stereotipati in quattro adolescenti con ritardo mentale grave e paragonati a due momenti successivi di relax nel loro ambiente di studio. Il programma prevedeva due differenti modalità di somministrazione di rinforzo secondo il livello di padronanza delle abilità richieste. L'articolo riporta i dati della ricerca rilevando le diversità tra il momento lavorativo e quello di riposo anche in base ...; [Leggi tutto...] Nel corso di due attività quotidiane sono state rilevate durate a frequenza di comportamenti stereotipati in quattro adolescenti con ritardo mentale grave e paragonati a due momenti successivi di relax nel loro ambiente di studio. Il programma prevedeva due differenti modalità di somministrazione di rinforzo secondo il livello di padronanza delle abilità richieste. L'articolo riporta i dati della ricerca rilevando le diversità tra il momento lavorativo e quello di riposo anche in base alla durata dei due momenti e al questionario di Myerson e Hale.

Abstract/Sommario: La ricerca condotta su un ragazzo intendeva valutare le condizioni di scelta all'interno di una serie di variabili quali il tipo di programmazione del rinforzo e le condizioni di scelta.

Abstract/Sommario: Vengono analizzate le proprietà della Motivation Assessment Scale MAS attraverso 90 classificazioni di comportamenti problematici in 86 soggetti con ritardo mentale. I risultati sono stati analizzati alle condizioni di tre topografie di problemi comportamentali e due sistemi di calcolo. L'articolo riporta i dati dell'analisi fattoriale e le ripercussioni sull'utilizzo di questa scala su soggetti con ritardo mentale.

Abstract/Sommario: L'articolo riporta lo studio condotto su adolescenti valutati con il Child Find screening in relazione al comportamento socioemotivo e confrontati con un gruppo di controllo. Il primo gruppo è risultato molto più carente nelle abilità di gestione delle emozioni e con maggiori problemi comportamentali.

Abstract/Sommario: La ricerca ha valutato l'efficacia di uno strumento realizzato per individuare le preferenze tra attività ripetitive e altre variegate proposte a persone con ritardo mentale grave. Dopo essere state proposte loro ambedue le opportunità, veniva richiesto ai soggetti di scegliere tra queste e i dati mostrano che i soggetti avevano preferenze ben marcate, tre hanno preferito le variegate e uno quelle ripetitive. Vengono valutate le opportunità offerte da questo strumento nella programmazi ...; [Leggi tutto...] La ricerca ha valutato l'efficacia di uno strumento realizzato per individuare le preferenze tra attività ripetitive e altre variegate proposte a persone con ritardo mentale grave. Dopo essere state proposte loro ambedue le opportunità, veniva richiesto ai soggetti di scegliere tra queste e i dati mostrano che i soggetti avevano preferenze ben marcate, tre hanno preferito le variegate e uno quelle ripetitive. Vengono valutate le opportunità offerte da questo strumento nella programmazione delle attività quotidiane.

Abstract/Sommario: L'autolesionismo nella persona con ritardo mentale si dimostra particolarmente difficile da trattare senza un programma di anali funzionale e di contenimento del comportamento pericoloso. La ricerca su tre soggetti con ritardo mentale grave trattati con contenimento del comportamento autolesivo ha dato risultati interessanti incrementati con un fading dell'intervento a favore di attività occupazionali funzionali.