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Abstract/Sommario: Esaminando 44 relazioni amicali di adolescenti autistici ad alta funzionalità statunitensi ed israeliani gli autori hanno potuto individuare gli aspetti peculiari di tali relazioni mettendole a confronto con quella tra pari nella norma. Sono state prese in esame le modalità comunicative, il linguaggio, il tipo di relazione e il comportamento. Sono emerse differenze nella percezione del rapporto e nelle abilità sociali, soprattutto sono state evidenziate carenze nei comportamenti social ...; [Leggi tutto...] Esaminando 44 relazioni amicali di adolescenti autistici ad alta funzionalità statunitensi ed israeliani gli autori hanno potuto individuare gli aspetti peculiari di tali relazioni mettendole a confronto con quella tra pari nella norma. Sono state prese in esame le modalità comunicative, il linguaggio, il tipo di relazione e il comportamento. Sono emerse differenze nella percezione del rapporto e nelle abilità sociali, soprattutto sono state evidenziate carenze nei comportamenti sociali.

Abstract/Sommario: Gli autori hanno voluto valutare la possibilità di comorbilità tra sindrome ADHD e disturbo del linguaggio. In particolare sono stati presi in esame quegli errori fonetici che rendono incomprensibile la parola. Sono stati esaminati 108 casi tra i 4 e i sette anni di età e gli autori hanno potiuto rilevare l'alta correlazione positiva tra le due problematiche. Si avanzano alcune ipotesi esplicative.

Abstract/Sommario: Studi e pratica clinica hanno ormai dimostrato la diretta correlazione tra problemi comportamentali e modalità relazionali tra genitori e figli. Gli autori hanno voluto approfondire le caratteristiche di questa relazione in uno studio longitudinale restretto alla sola sindrome di disturbo dell''attenzione e iperattività. Sono state esaminate 194 relazione parentali di bambini inglesi ADHD. I dati ottenuti esaminando distintamente la relazione madre-figlio e padre-figlio hanno permesso ...; [Leggi tutto...] Studi e pratica clinica hanno ormai dimostrato la diretta correlazione tra problemi comportamentali e modalità relazionali tra genitori e figli. Gli autori hanno voluto approfondire le caratteristiche di questa relazione in uno studio longitudinale restretto alla sola sindrome di disturbo dell''attenzione e iperattività. Sono state esaminate 194 relazione parentali di bambini inglesi ADHD. I dati ottenuti esaminando distintamente la relazione madre-figlio e padre-figlio hanno permesso di rilevare come l'atteggiamento di rifiuto da parte dei genitori dipenda dai sintomi manifestati dal bambino, e come la relazione differisca tra madre e padre.