Risultati ricerca

Abstract/Sommario: Gli autori hanno condotto una indagine ambientale su classi composte da studenti disabili per rilevare la qualità dell'impegno profuso nell'apprendimento. È risultato circa metà del tempo occupate da attività di apprendimento era impegnato per apprendere, mentre gli alunni investivano la stessa quantità di tempo per impegnarsi in attività non funzionali. I dati sono stati analizzati al fine di individuare norme di valutazione e metodi educativi più idonei per questo tipo di alunni.

Abstract/Sommario: Spesso le persone disabili non utilizzano in modo funzionale il proprio tempo libero, alcune ricerche hanno illustrato programmi finalizzati all'apprendimento di abilità funzionali per la gestione autonoma del tempo. Questa ricerca presenta un programma per l'apprendimento del macramè e di tutte le abilità sociali legate all'attività: gestione del denaro, acquisto di materiale, relazione con negozianti e clienti, autonomia negli spostamenti da e per il negozio. Si illustrano gli obiett ...; [Leggi tutto...] Spesso le persone disabili non utilizzano in modo funzionale il proprio tempo libero, alcune ricerche hanno illustrato programmi finalizzati all'apprendimento di abilità funzionali per la gestione autonoma del tempo. Questa ricerca presenta un programma per l'apprendimento del macramè e di tutte le abilità sociali legate all'attività: gestione del denaro, acquisto di materiale, relazione con negozianti e clienti, autonomia negli spostamenti da e per il negozio. Si illustrano gli obiettivi raggiunti, la loro generalizzazione e mantenimento.