Abstract/Sommario: La mancanza di contatto visivo e i deficit di imitazione sono spesso oggetto di interventi comportamentali per i bambini con disturbo dello spettro autistico (ASD). In questo studio abbiamo esaminato gli effetti della sollecitazione e del modeling sulle capacità di imitazione e sul contatto visivo di tre bambini di lingua araba con ASD in Siria. È stato utilizzato un disegno a base multipla con una componente di ritiro per valutare gli effetti dell'intervento in un contesto clinico, in ...; [Leggi tutto...]
La mancanza di contatto visivo e i deficit di imitazione sono spesso oggetto di interventi comportamentali per i bambini con disturbo dello spettro autistico (ASD). In questo studio abbiamo esaminato gli effetti della sollecitazione e del modeling sulle capacità di imitazione e sul contatto visivo di tre bambini di lingua araba con ASD in Siria. È stato utilizzato un disegno a base multipla con una componente di ritiro per valutare gli effetti dell'intervento in un contesto clinico, in un centro per bambini con bisogni speciali e in sessioni di follow-up condotte nelle case dei partecipanti. Le risposte imitative e il contatto visivo di tutti i partecipanti sono aumentati con l'uso di prompting e modeling. I nostri risultati supportano l'efficacia di prompting e modeling sulle capacità di imitazione.
