Abstract/Sommario: I bambini con problemi di controllo sensoriale spesso dimostrano una specifica disfunzione vestibolare caratterizzata da una paura irrazionale di esperienze di movimento denominate insicurezza gravitazionale. Questo studio descrittivo ed esplorativo dei dati esistenti deidentificati ha esaminato le caratteristiche e la prevalenza dei sintomi indicativi di insicurezza gravitazionale e la relazione tra insicurezza gravitazionale, sesso, età e altri tipi di problemi sensoriali-motori in 6 ...; [Leggi tutto...]
I bambini con problemi di controllo sensoriale spesso dimostrano una specifica disfunzione vestibolare caratterizzata da una paura irrazionale di esperienze di movimento denominate insicurezza gravitazionale. Questo studio descrittivo ed esplorativo dei dati esistenti deidentificati ha esaminato le caratteristiche e la prevalenza dei sintomi indicativi di insicurezza gravitazionale e la relazione tra insicurezza gravitazionale, sesso, età e altri tipi di problemi sensoriali-motori in 689 bambini, di età compresa tra 4 e 12 anni, con disturbo dell'elaborazione sensoriale e diagnosi di comorbidità riferite dai genitori di disturbo da deficit di attenzione-iperattività, disturbo d'ansia, disturbi dell'apprendimento e disturbo dello spettro autistico. L'insicurezza gravitazionale è stata identificata dalla somma di otto elementi su un questionario clinico riferito dai genitori sull'elaborazione sensoriale e sulle abilità motorie nei bambini. Il numero e gli schemi dei sintomi di insicurezza gravitazionale non erano significativamente differenti per età, sesso o diagnosi di comorbilità. La prevalenza dei sintomi di insicurezza gravitazionale in una popolazione clinica di bambini con disturbo dell'elaborazione sensoriale era del 15-21%. L'analisi dei cluster ha rilevato due gruppi con e senza insicurezza gravitazionale. Nel gruppo insicurezza gravitazionale tutti gli otto elementi esaminati si sono verificati "a volte / spesso" e quattro o più sintomi sono stati segnalati da individui in questo gruppo. L'insicurezza gravitazionale è un'importante disfunzione vestibolare da identificare e trattare nei bambini con disturbo dell'elaborazione sensoriale. Studi futuri dovrebbero esaminare la relazione tra questi sintomi e misure oggettive di insicurezza gravitazionale.
Abstract/Sommario: I bambini con paralisi cerebrale emiplegica spastica hanno deficit nella coordinazione occhio-mano. Ciò limita le azioni manuali eseguite con la mano offesa, in particolare le capacità motorie fini come la presa e la manipolazione. L'integrazione visivo-motoria, le capacità di presa e la percezione visiva sono coinvolte nella coordinazione occhio-mano. Abbiamo studiato gli effetti dell'allenamento di biofeedback aumentato sulla coordinazione occhio-mano nei bambini con paralisi cerebra ...; [Leggi tutto...]
I bambini con paralisi cerebrale emiplegica spastica hanno deficit nella coordinazione occhio-mano. Ciò limita le azioni manuali eseguite con la mano offesa, in particolare le capacità motorie fini come la presa e la manipolazione. L'integrazione visivo-motoria, le capacità di presa e la percezione visiva sono coinvolte nella coordinazione occhio-mano. Abbiamo studiato gli effetti dell'allenamento di biofeedback aumentato sulla coordinazione occhio-mano nei bambini con paralisi cerebrale emiplegica spastica. Quarantacinque bambini con paralisi cerebrale emiplegica spastica (5-8 anni) sono stati assegnati in modo casuale in tre gruppi uguali. Un gruppo ha ricevuto la terapia fisica tradizionale per facilitare l'integrazione visivo-motoria e le capacità di presa per 3 mesi. Il secondo gruppo ha ricevuto una formazione di biofeedback aumentata. Il terzo gruppo ha ricevuto una combinazione di allenamento biofeedback potenziato e terapia fisica tradizionale. I bambini sono stati valutati con la Peabody Developmental Motor Scale (2a edizione) (PDMS-2). Le sessioni di trattamento sono state condotte per 60 minuti, tre volte a settimana, per 3 mesi consecutivi. I bambini che hanno ricevuto una formazione biofeedback aumentata insieme alla terapia fisica tradizionale hanno ottenuto punteggi significativamente migliori nell'integrazione visiva-motoria e nella comprensione dei sottotest rispetto ai bambini che hanno ricevuto un solo intervento. L'aumento del biofeedback insieme alla terapia fisica ha migliorato la coordinazione occhio-mano nei bambini con paralisi cerebrale emiplegica spastica.
Abstract/Sommario: La disfunzione esecutiva è prevalente nei bambini con disturbo dello spettro autistico, comprese difficoltà evidenti nei due aspetti dell'inibizione, così come con attenzione selettiva. La consapevolezza basata sulla scuola è stata utilizzata nei bambini a sviluppo tipico per migliorare il funzionamento esecutivo, sebbene questo non sia stato studiato nei bambini con autismo. Pertanto, lo scopo di questo studio era di esaminare l'efficacia di un programma di consapevolezza basato sulla ...; [Leggi tutto...]
La disfunzione esecutiva è prevalente nei bambini con disturbo dello spettro autistico, comprese difficoltà evidenti nei due aspetti dell'inibizione, così come con attenzione selettiva. La consapevolezza basata sulla scuola è stata utilizzata nei bambini a sviluppo tipico per migliorare il funzionamento esecutivo, sebbene questo non sia stato studiato nei bambini con autismo. Pertanto, lo scopo di questo studio era di esaminare l'efficacia di un programma di consapevolezza basato sulla scuola per migliorare l'inibizione (inibizione della risposta prepotente e controllo dell'interferenza) e l'attenzione selettiva nei bambini con autismo. Utilizzando un progetto pre-post quasi sperimentale, un programma di consapevolezza basato sulla scuola di otto settimane è stato somministrato agli studenti con autismo (n = 27) in una scuola privata senza scopo di lucro per bambini con bisogni speciali. Il test Walk / Don't Walk e il test Color-Word Interference sono stati utilizzati per valutare rispettivamente l'inibizione della risposta prepotente e il controllo dell'interferenza. L'attenzione selettiva è stata misurata utilizzando un test di cancellazione. Miglioramenti significativi hanno seguito l'intervento per l'inibizione della risposta prepotente e il controllo dell'interferenza (dimensioni dell'effetto medie), nonché per l'attenzione selettiva complessiva (dimensione dell'effetto grande). I risultati dello studio dimostrano che la consapevolezza basata sulla scuola promette di aumentare le capacità di funzionamento esecutivo specifico nei bambini con autismo.
Abstract/Sommario: I giovani con disabilità sono più a rischio di sperimentare la solitudine in età avanzata rispetto ai loro coetanei in via di sviluppo. Per identificare coloro che si sentono soli in età avanzata, sono state studiate le traiettorie del sostegno percepito dai genitori e dai pari dall'adolescenza all'età adulta dei giovani con disabilità visiva. Un totale di 316 adolescenti (M = 18 anni) sono stati seguiti in uno studio di coorte nel 1996; 205 di loro hanno partecipato nel 2005, 178 nel ...; [Leggi tutto...]
I giovani con disabilità sono più a rischio di sperimentare la solitudine in età avanzata rispetto ai loro coetanei in via di sviluppo. Per identificare coloro che si sentono soli in età avanzata, sono state studiate le traiettorie del sostegno percepito dai genitori e dai pari dall'adolescenza all'età adulta dei giovani con disabilità visiva. Un totale di 316 adolescenti (M = 18 anni) sono stati seguiti in uno studio di coorte nel 1996; 205 di loro hanno partecipato nel 2005, 178 nel 2010 e 161 nel 2016. I modelli della curva di crescita latente sono stati adattati ai dati. Il sostegno percepito dai genitori ha seguito un corso decrescente lineare. Non è stata trovata alcuna associazione tra il sostegno dei genitori percepito e la solitudine in età avanzata. Per il supporto percepito tra pari è stato trovato un modello di crescita quadratico, con un aumento del supporto tra pari fino all'età di 27 anni, e successivamente una diminuzione. Sia il livello iniziale che il tasso di cambiamento nel sostegno percepito dai pari predicevano in modo significativo la solitudine nell'età adulta. Il corso del sostegno tra pari è un indicatore migliore del rischio di solitudine in età avanzata rispetto al sostegno dei genitori. Le transizioni di vita normative possono influenzare il supporto sociale già vulnerabile per i giovani con disabilità visiva. Questo studio sottolinea l'importanza di stabilire e mantenere relazioni tra pari per tutta la vita.
Abstract/Sommario: I problemi di sonno sono comuni tra i bambini, specialmente quelli con disabilità dello sviluppo, menomazioni visive e problemi comportamentali. Ricerche passate hanno indicato una prevalenza particolarmente elevata di problemi di sonno clinicamente rilevanti per i bambini con sindrome CHARGE, che spesso possiedono tutte e tre queste disabilità. Per raccogliere ulteriori informazioni sulla natura di questi problemi di sonno e su come vengono trattati più comunemente tra i genitori, è s ...; [Leggi tutto...]
I problemi di sonno sono comuni tra i bambini, specialmente quelli con disabilità dello sviluppo, menomazioni visive e problemi comportamentali. Ricerche passate hanno indicato una prevalenza particolarmente elevata di problemi di sonno clinicamente rilevanti per i bambini con sindrome CHARGE, che spesso possiedono tutte e tre queste disabilità. Per raccogliere ulteriori informazioni sulla natura di questi problemi di sonno e su come vengono trattati più comunemente tra i genitori, è stata condotta un'indagine esplorativa con 30 genitori di bambini con sindrome CHARGE con problemi di sonno in comorbidità utilizzando la Sleep Disturbance Scale for Children, nonché dati demografici. e questionari sul sonno sviluppati per l'uso in questo studio. I nostri risultati hanno indicato che i problemi di inizio e mantenimento del sonno sono stati segnalati più comunemente, in linea con la ricerca precedente. I genitori hanno segnalato più spesso i seguenti fattori sospettati di contribuire ai problemi del sonno: difficoltà di autoregolazione, digrignamento dei denti, squilibrio ormonale, comportamenti problematici e ansia. I trattamenti somministrati più comunemente sono stati rispettivamente l'uso di routine positive per andare a dormire, il trattamento con melatonina, l'uso di una coperta ponderata e farmaci da prescrizione. Mentre i genitori hanno riferito nel complesso di ritenere che tutte e tre queste strategie di intervento fossero leggermente efficaci nel migliorare il problema del sonno del loro bambino, l'uso di routine positive per andare a dormire e il trattamento con la melatonina sono stati percepiti come più efficaci dai genitori. Questi risultati aiutano i professionisti nella selezione delle future strategie di ricerca e intervento da raccomandare ai genitori di bambini con sindrome CHARGE.
Abstract/Sommario: Gli effetti dei livelli di disabilità intellettiva, delle categorie dell'indice di massa corporea e di altri fattori sullo stato di salute percepito degli adulti con disabilità intellettiva non sono ben noti. Abbiamo voluto esaminare: (a) la relazione tra salute percepita e livello di funzione intellettuale; (b) l'influenza di diverse categorie di BMI sulla salute percepita; e (c) l'effetto dei fattori comportamentali modificabili sulla salute percepita. Abbiamo esaminato gli obiettivi ...; [Leggi tutto...]
Gli effetti dei livelli di disabilità intellettiva, delle categorie dell'indice di massa corporea e di altri fattori sullo stato di salute percepito degli adulti con disabilità intellettiva non sono ben noti. Abbiamo voluto esaminare: (a) la relazione tra salute percepita e livello di funzione intellettuale; (b) l'influenza di diverse categorie di BMI sulla salute percepita; e (c) l'effetto dei fattori comportamentali modificabili sulla salute percepita. Abbiamo esaminato gli obiettivi utilizzando i dati dell'indagine sui consumatori adulti 2013-2014 dell'indicatore centrale nazionale. Abbiamo estratto le variabili demografiche (ad esempio età, indice della massa corporea) e modificabili relative al comportamento (ad esempio la partecipazione all'attività fisica, avere un lavoro) e abbiamo utilizzato modelli di regressione logistica per analizzare le relazioni. Le regressioni logistiche hanno mostrato che un livello di deficit intellettivo più grave è associato a una peggiore percezione della salute, ma quando sono state prese in considerazione altre variabili relative alle caratteristiche personali e comportamentali, questa relazione non era più significativa. Gli adulti obesi avevano una salute percepita peggiore rispetto a quelli con peso normale; tale effetto è rimasto significativo anche considerando altre variabili. Quelli nella categoria in sovrappeso non differivano nello stato di salute percepito da quelli di peso normale. Gli effetti di tutti i comportamenti modificabili sulla salute percepita erano significativi. I programmi di promozione della salute per adulti con deficit intellettivo possono trarre vantaggio dalla considerazione di comportamenti modificabili.
