Abstract/Sommario: La misurazione affidabile e valida del comportamento adattivo nella disabilità intellettiva è importante sia per la ricerca che per la pratica clinica. Il manuale della Vineland Adaptive Behavior Scales, recentemente pubblicato alla sua terza edizione, fornisce informazioni di affidabilità limitata ottenute da un campione composto principalmente da individui in via di sviluppo. L'obiettivo di questo studio era di valutare la concordanza della Vineland‐3 con la Vineland‐II in un campion ...; [Leggi tutto...]
La misurazione affidabile e valida del comportamento adattivo nella disabilità intellettiva è importante sia per la ricerca che per la pratica clinica. Il manuale della Vineland Adaptive Behavior Scales, recentemente pubblicato alla sua terza edizione, fornisce informazioni di affidabilità limitata ottenute da un campione composto principalmente da individui in via di sviluppo. L'obiettivo di questo studio era di valutare la concordanza della Vineland‐3 con la Vineland‐II in un campione più simile per livello di abilità a quelli con i quali la Vineland è comunemente usata. Entrambe le edizioni delle interviste Vineland sono state condotte con un campione di 106 genitori / caregiver di soggetti con disabilità dello sviluppo neurologico, che hanno partecipato a due cliniche di ricerca sul disturbo dello sviluppo neurologico. I corsi sono avvenuti anche con differenze fino a 7 giorni, ma la maggior parte (90%) erano simultanei. Il coefficiente di concordanza e le differenze medie sono stati calcolati per i punteggi standard di dominio e i punteggi della scala a V del sottodominio. Il 77% dei partecipanti ha presentato punteggi del Comportamento adattivo più bassi sulla Vineland ‐ 3 rispetto al Vineland ‐ II. Per i sottodomini, l'entità di questa differenza dipendeva dal livello di comportamento adattivo. Tra gli individui con disabilità intellettive e dello sviluppo,la Vineland-3 produce punteggi più bassi rispetto al Vineland-II, e queste differenze clinicamente significative tendono ad essere maggiori per gli individui con livelli di abilità inferiori. Pertanto, occorre prestare attenzione nell'interpretazione degli valori della Vineland ‐ 3 rispetto a quelli ottenuti dall'edizione precedente.
Abstract/Sommario: Le persone con disabilità intellettiva (ID) sono a maggior rischio di cattive condizioni di salute, qualità di vita e aspettativa di vita ridotte. I bambini dimostrano bassi livelli di attività fisica in associazione con una maggiore prevalenza di obesità, un fattore di rischio modificabile associato a cattive condizioni di salute come il diabete di tipo 2 e le malattie cardiovascolari. Nonostante ciò, gli interventi di attività fisica che contrastano il peso e le complicazioni legate ...; [Leggi tutto...]
Le persone con disabilità intellettiva (ID) sono a maggior rischio di cattive condizioni di salute, qualità di vita e aspettativa di vita ridotte. I bambini dimostrano bassi livelli di attività fisica in associazione con una maggiore prevalenza di obesità, un fattore di rischio modificabile associato a cattive condizioni di salute come il diabete di tipo 2 e le malattie cardiovascolari. Nonostante ciò, gli interventi di attività fisica che contrastano il peso e le complicazioni legate al peso in questa popolazione sono limitati. Questo studio mirava a stabilire la fattibilità di un intervento per 16 settimane con esercizio fisico in gruppo a scuola per i bambini con deficit intellettivo da moderato a grave di una scuola speciale di Sydney. Sono state programmate due sessioni di esercizio di 30 minuti a settimana durante tutto il periodo di intervento, oltre alla regolare lezione di educazione fisica. Ogni sessione di esercizio era per il 60% basata sull'aerobica, per il 20% sulla forza e per il 20% sullo sviluppo delle abilità di movimento fondamentali. Sono state utilizate due strategie di facilitazione per assistere la realizzazione dell'intervento, compresa l'implementazione di una varietà di risorse di comunicazione e la promozione dell'interazione sociale. La fattibilità è stata valutata attraverso i tassi di apprezzamento, il mantenimento del programma, gli effetti negativi, la partecipazione, la fattibilità della dimensione del gruppo e la non conformità. Le misure antropometriche comprendevano l'altezza, il peso e la circonferenza della vita, con l'indice di massa corporea e il rapporto vita/altezza utilizzati per determinare il rischio cardio-metabolico. La capacità aerobica è stata valutata utilizzando il test della camminata submassimale di 6 minuti (6-MWT). L'intensità delle sessioni di attività fisica è stata misurata attraverso l'uso di accelerometri triassiali e confrontata con le raccomandazioni di attività fisica. Un intervento di gruppo scolastico per bambini con ID da moderato a grave è fattibile e sicuro, con alti tassi di mantenimento e partecipazione all'attività fisica. Non sono stati determinati miglioramenti significativi nella composizione corporea o nella capacità aerobica.
Abstract/Sommario: Aspetti oggettivi suggeriscono che i genitori di bambini con disabilità intellettive hanno una salute fisica peggiore rispetto ai genitori di bambini con sviluppo tipico. Tuttavia, non è chiaro il perché. Lo scopo di questo studio era di esaminare le differenze nell'inattività fisica tra un campione di genitori di bambini con e senza sindrome di Down. I dati per questa analisi provengono da 11 ricerche (2005-2016) del National Health Interview Survey, un sondaggio rappresentativo nazio ...; [Leggi tutto...]
Aspetti oggettivi suggeriscono che i genitori di bambini con disabilità intellettive hanno una salute fisica peggiore rispetto ai genitori di bambini con sviluppo tipico. Tuttavia, non è chiaro il perché. Lo scopo di questo studio era di esaminare le differenze nell'inattività fisica tra un campione di genitori di bambini con e senza sindrome di Down. I dati per questa analisi provengono da 11 ricerche (2005-2016) del National Health Interview Survey, un sondaggio rappresentativo nazionale degli Stati Uniti. I minuti alla settimana dell'attività fisica durante il tempo libero sono stati accertati mediante auto-report con inattività fisica definita come non attività fisica nel tempo libero. I genitori sono stati classificati come (1) genitori di bambini con sviluppo tipico, (2) genitori di bambini con sindrome di Down, (3) genitori di bambini con disabilità dello sviluppo con impatto funzionale elevato (autismo, paralisi cerebrale, disturbi della vista o problemi dell'udito ), (4) genitori di bambini con disabilità intellettiva o dello sviluppo, ma che non presentavano sindrome di Down o disabilità dello sviluppo ad alto impatto e (5) genitori di bambini con altri problemi sanitari particolari. I genitori di bambini con sindrome di Down avevano maggiori probabilità di essere fisicamente inattivi rispetto ai genitori di bambini nella norma e avevano la più bassa probabilità tra tutti i sottogruppi di genitori di bambini con disabilità dello sviluppo o esigenze sanitarie speciali. I genitori di bambini con sindrome di Down avevano anche una probabilità significativamente maggiore di essere fisicamente inattivi rispetto ai genitori di bambini con altre esigenze sanitarie particolari, con disabilità dello sviluppo senza un elevato impatto funzionale e con disabilità dello sviluppo ad alto impatto funzionale. I genitori di bambini con sindrome di Down hanno maggiori probabilità di essere fisicamente inattivi rispetto ai genitori di bambini con sviluppo tipico e ai genitori di bambini con altre disabilità dello sviluppo o esigenze sanitarie speciali. Questi risultati suggeriscono che i genitori di bambini con sindrome di Down sono una popolazione che ha urgente bisogno di interventi / programmi che promuovono l'attività fisica, in particolare perché il benessere dei bambini è legato alla salute del caregiver.
Abstract/Sommario: I dati longitudinali sull'uso di farmaci negli adulti con disabilità intellettiva sono scarsi. Gli autori descrivono l'uso longitudinale e i fattori associati alla prescrizione di farmaci psicotropi negli adulti con disabilità intellettiva che vivono nelle comunità australiane. I dati longitudinali sono stati ottenuti da adulti della comunità del Queensland tra il 1999 e il 2015. Le caratteristiche dei partecipanti e le informazioni sull'uso dei farmaci sono state estratte da questiona ...; [Leggi tutto...]
I dati longitudinali sull'uso di farmaci negli adulti con disabilità intellettiva sono scarsi. Gli autori descrivono l'uso longitudinale e i fattori associati alla prescrizione di farmaci psicotropi negli adulti con disabilità intellettiva che vivono nelle comunità australiane. I dati longitudinali sono stati ottenuti da adulti della comunità del Queensland tra il 1999 e il 2015. Le caratteristiche dei partecipanti e le informazioni sull'uso dei farmaci sono state estratte da questionari e libretti di controllo sanitario. La regressione logica è stata utilizzata per studiare le associazioni tra le caratteristiche dei partecipanti e l'uso, l'inizio o la fine dei farmaci psicotropi. I dati longitudinali sono stati ricavati da 138 partecipanti su 697 utenti. La percentuale di partecipanti con terapia con farmaci psicotropi è aumentata dal 43% al 54% tra il 1999 e il 2015. Le percentuali di inizio e fine dei farmaci psicotropi tra periodi consecutivi variavano dal 9% al 18% e dal 7% al 15%, rispettivamente. Il comportamento problematico era associato all'uso di farmaci psicotropi. La presenza di comportamenti sfidanti, simili o recentemente identificati, è stata positivamente associata all'inizio e alla continuità dell'uso dei farmaci psicotropi. I farmaci psicotropi sono comunemente prescritti agli adulti con disabilità intellettiva. Il comportamento sfidante è associato positivamente con l'inizio e l'uso continuo.
Abstract/Sommario: Negli ultimi anni, è stata messa maggiore attenzione all'importanza di identificare gli obiettivi futuri delle persone con disabilità intellettiva (ID) e promuovere le loro capacità di progettare il proprio futuro. Il primo obiettivo di questo studio è di indagare gli obiettivi futuri delle persone con disabilità intellettiva in termini di contenuto e distanza temporale; il secondo obiettivo è testare il ruolo predittivo dell'autodeterminazione sul numero di obiettivi futuri riportati ...; [Leggi tutto...]
Negli ultimi anni, è stata messa maggiore attenzione all'importanza di identificare gli obiettivi futuri delle persone con disabilità intellettiva (ID) e promuovere le loro capacità di progettare il proprio futuro. Il primo obiettivo di questo studio è di indagare gli obiettivi futuri delle persone con disabilità intellettiva in termini di contenuto e distanza temporale; il secondo obiettivo è testare il ruolo predittivo dell'autodeterminazione sul numero di obiettivi futuri riportati da queste persone. Sono stati coinvolti 96 giovani adulti con disabilità intellettiva ed è stato scelto un metodo misto. In particolare, sono state eseguite procedure qualitative (analisi qualitative consensuali) e procedure quantitative (modelli di equazioni strutturali). I risultati hanno mostrato che gli obiettivi futuri delle persone con ID sono caratterizzati da diversi fattori legati all'autonomia, alla salute / benessere, alle relazioni interpersonali e alla crescita personale. Inoltre, l'autodeterminazione (valutata con il questionario Self‐Determination Questionnaire—Version for Adults) prevede un numero maggiore di obiettivi futuri segnalati da queste persone. Questi risultati suggeriscono l'importanza di fornire un supporto adeguato allo sviluppo dell'autodeterminazione.
