Risultati ricerca | Biblioteca Lega del Filo d'Oro

Copertina An integrative model of the subjective well-being of staff working in intellectual disability services

Oliver, Amparo

An integrative model of the subjective well-being of staff working in intellectual disability services / Oliver, Amparo; Revuelto, Lidia; Fernández, Irene; Simó-Algado, Salvador; Galiana, Laura

Abstract/Sommario: Gli effetti dannosi dell'assistenza sono stati ben documentati. Al fine di compensare gli svantaggi della cura, la ricerca ha anche cercato di identificare i fattori associati al benessere soggettivo dei caregiver, con l'obiettivo di presentare un modello integrativo di benessere soggettivo dei caregiver. Il campione consisteva di 228 persone che lavorano con persone con disabilità intellettive. Le misure impiegate includevano tre diverse componenti di cura di sé (sociale, interna e fi ...; [Leggi tutto...]

Copertina The discrepancy between verbal and visuoperceptual IQ in children with a specific learning disorder : An analysis of 1624 cases

Cornoldi, Cesare

The discrepancy between verbal and visuoperceptual IQ in children with a specific learning disorder : An analysis of 1624 cases / Cornoldi, Cesare; Di Caprio, Rachele; De Francesco, Giulio; Toffalini; Enrico

Abstract/Sommario: I bambini con disturbo specifico dell'apprendimentoDSA sono spesso caratterizzati da marcati punti di forza e di debolezza intellettivi. Negli ultimi anni, la ricerca si è concentrata su una discrepanza comune tra bassa memoria di lavoro e velocità di elaborazione da un lato e elevata intelligenza verbale e visuopercettiva dall'altro. I profili DSA che presentano una discrepanza specifica tra le capacità verbali e intelligenza visuopercettiva sono stati tuttavia considerati solo margin ...; [Leggi tutto...]

Copertina Health-related quality of life and psychological wellbeing of children with Specific Learning Disorders and their mothers

Matteucci, Maria Cristina

Abstract/Sommario: La letteratura suggerisce che i disturbi specifici dell'apprendimento (DSA) possono causare una compromissione della qualità della vita correlata alla salute e del benessere psicologico dei bambini e che questa condizione influisce potenzialmente anche sulla qualità della vita e sul benessere dei genitori. Questo studio mira innanzitutto a esplorare la qualità delle risorse umane e il benessere psicologico tra i bambini con DSA e in secondo luogo tra le madri di questi bambini. Trenta ...; [Leggi tutto...]

Copertina Personal relationships during end-of-life care : Support staff views of issues for individuals with intellectual disability

Hussain, Rafat

Personal relationships during end-of-life care : Support staff views of issues for individuals with intellectual disability / Hussain, Rafat; Wark, Stuart; Müller, Arne; Ryan, Peta; Parmenter, Trevor

Abstract/Sommario: L'aspettativa di vita per le persone con disabilità intellettiva è aumentata significativamente nell'ultimo decennio, il che ha visto un aumento associato della necessità di cure di fine vita. Tuttavia, si sa poco su come la fine della vita influenzi le relazioni personali dell'individuo con la famiglia, gli amici e il personale. Sono state condotte interviste con un focus group di 35 lavoratori a supporto della disabilità di quattro aree rurali e due metropolitane nel Nuovo Galles del ...; [Leggi tutto...]

Guarini, Annalisa

The profile of very preterm children on academic achievement. A cross-population comparison with children with specific learning disorders / Guarini, Annalisa; Bonifacci, Paola; Tobia, Valentina; Alessandroni, Rosina; Faldella, Giacomo; Sansavini, Alessandra

Abstract/Sommario: I bambini nati olto prematuri mostrano ritardi nella lettura, ortografia e matematica, ma il loro profilo accademico non è chiaramente compreso. IAbbiamo messo a confronto questi bambini con bambini con specifici disturbi dell'apprendimento DSA e bambini con sviluppo tipico a livello accademico, considerando marcatori fenotipici cognitivi e linguistici. È stata inoltre eseguita un'analisi del profilo di apprendimento. Abbiamo incluso 170 bambini monolingue di 10 anni di lingua italiana ...; [Leggi tutto...]

Copertina Social adaptive skills and psychopathology in adults with intellectual disabilities of non-specific origin and those with Down syndrome

Barisnikov, Koviljka

Social adaptive skills and psychopathology in adults with intellectual disabilities of non-specific origin and those with Down syndrome / Barisnikov, Koviljka; Straccia, Claudio

Abstract/Sommario: Il presente studio aveva lo scopo di valutare le proprietà psicometriche di un nuovo questionario sulle abilità adattative sociali ed esaminare l'impatto del comportamento disadattivo sul funzionamento sociale negli adulti con deficit intellettivo di eziologia non specifica e quelli con sindrome di Down. I risultati di un'analisi fattoriale esplorativa hanno portato all'esclusione di 20 articoli su 48 e hanno prodotto una struttura a quattro fattori. L'analisi fattoriale confermativa c ...; [Leggi tutto...] Il presente studio aveva lo scopo di valutare le proprietà psicometriche di un nuovo questionario sulle abilità adattative sociali ed esaminare l'impatto del comportamento disadattivo sul funzionamento sociale negli adulti con deficit intellettivo di eziologia non specifica e quelli con sindrome di Down. I risultati di un'analisi fattoriale esplorativa hanno portato all'esclusione di 20 articoli su 48 e hanno prodotto una struttura a quattro fattori. L'analisi fattoriale confermativa condotta sui 28 elementi rimanenti ha confermato una struttura a quattro fattori che spiega il 43% della varianza totale. I risultati calcolati sul campione globale (567) hanno mostrato una coerenza interna molto buona per il punteggio globale (.89) per tutti e quattro i fattori con un adattamento molto buono (.97). Pertanto, questo nuovo strumento di valutazione ha presentato una validità concettuale per la valutazione delle capacità di adattamento sociale negli adulti con disabillità intellettiva. I risultati hanno anche mostrato che i partecipanti con sindrome di Down (92) hanno ottenuto un punteggio globale più elevato nelle abilità adattative sociali su tre sottoscale (socievolezza, relazione sociale e rispetto delle regole sociali) rispetto agli adulti con deficit intellettivo di eziologia non specificata (328 ) e presentavano un livello inferiore di problemi di psicopatologia. Sebbene l'eziologia fosse significativamente correlata a queste differenze di gruppo anche dopo aver controllato il livello di deficit intellettivo e l'età cronologica, il livello generale di psicopatologia ha mediato completamente queste relazioni. In conclusione, le analisi del coefficiente di regressione hanno mostrato che il livello generale della psicopatologia ha mediato completamente la relazione tra eziologia e abilità adattative sociali. Una valutazione combinata di queste dimensioni dovrebbe fornire informazioni sul loro valore predittivo per il funzionamento sociale negli adulti con deficit intellettivo e mirare a obiettivi di intervento specifici.