Abstract/Sommario: I bambini con ipovisione o cecità spesso dimostrano livelli inferiori di competenza motoria percepita ed effettiva e di attività fisica rispetto ai coetanei vedenti. Lo scopo di questo studio era di valutare il modo in cui attività sportive specifiche per sette giorni progettate per i bambini influivano sulla percezione della competenza motoria rispetto a una condizione di controllo. 79 bambini con disabilità visive, di età compresa tra 9 e 19 anni hanno completato il profilo di autope ...; [Leggi tutto...]
I bambini con ipovisione o cecità spesso dimostrano livelli inferiori di competenza motoria percepita ed effettiva e di attività fisica rispetto ai coetanei vedenti. Lo scopo di questo studio era di valutare il modo in cui attività sportive specifiche per sette giorni progettate per i bambini influivano sulla percezione della competenza motoria rispetto a una condizione di controllo. 79 bambini con disabilità visive, di età compresa tra 9 e 19 anni hanno completato il profilo di autopercezione per i bambini (età 9-13 anni) o il profilo di auto-percezione per adolescenti (dai 14 ai 19 anni) da due a tre volte in due campi estivi o in una scuola per studenti ciechi. Sono stati condotti campioni accoppiati t-test per rivelare se i livelli di competenza motoria percepita sono rimasti stabili dal post test al mantenimento. Sono risultati livelli non significativi e simili di competenza motoria percepita al momento dell'esame in tutti e due i gruppi. Alla fine del primo campo, i bambini hanno migliorato la loro competenza motoria percepita in misura molto maggiore e significativa rispetto a quelli nelle condizioni di controllo. Effetti simili si sono verificati per coloro che si sono iscritti al campo due, e anche questi partecipanti hanno rivelato miglioramenti significativamente maggiori rispetto a quelli del gruppo di controllo. Un piccolo sottocampione ha mantenuto i suoi miglioramenti sei settimane dopo il primo campo, mentre i bambini di controllo sono rimasti stabili senza cambiamenti dopo sei settimane. Lla competenza motoria percepita dei bambini può essere migliorata attraverso campi sportivi accessibili. Questo risultato è importante, poiché questa misura si associa potentemente all'attività fisica. Gli insegnanti di educazione fisica possono adattare le condizioni del campo a beneficio della competenza motoria percepita durante l'anno accademico.
Abstract/Sommario: Si è volutai determinare la prevalenza della sindrome di Charles Bonnet in una popolazione di pazienti visitati in una clinica di riabilitazione visiva e ottenere una maggiore conoscenza del contenuto delle allucinazioni visive che si verificano. Questa indagine è stata una revisione retrospettiva delle valutazioni di riabilitazione visiva di resoconti di 100 pazienti adulti che sono stati visti consecutivamente in una clinica di riabilitazione visiva. I dati raccolti includevano età, ...; [Leggi tutto...]
Si è volutai determinare la prevalenza della sindrome di Charles Bonnet in una popolazione di pazienti visitati in una clinica di riabilitazione visiva e ottenere una maggiore conoscenza del contenuto delle allucinazioni visive che si verificano. Questa indagine è stata una revisione retrospettiva delle valutazioni di riabilitazione visiva di resoconti di 100 pazienti adulti che sono stati visti consecutivamente in una clinica di riabilitazione visiva. I dati raccolti includevano età, sesso, condizioni oculistiche, farmaci attuali, altre diagnosi mediche, situazione di vita attuale e risposte a domande sulla sintomatologia della sindrome di Charles Bonnet. Otto partecipanti sono stati esclusi dall'analisi a causa della diagnosi di compromissione cognitiva o di un attuale farmaco anticolinergico. Un totale del 25% (23) dei pazienti ha riportato allucinazioni visive che hanno soddisfatto la definizione della sindrome di Charles Bonnet. Immagini di persone (35%) erano le allucinazioni più comuni riportate dai partecipanti, seguite da immagini di animali (26%). L'insorgenza di questa sindrome nel nostro studio è vicina alla media della prevalenza stimata nella letteratura professionale. Gli individui con questa sindrome sono riluttanti a rivelare che stanno vivendo allucinazioni per paura di essere visti come affetti da demenza o psicosi. Un concetto importante per chi si occupa di riabilitazione visiva sta nel dimostrare che la sindrome non è un evento raro ed aiutare ad aumentarne la consapevolezza nelle persone con perdita della vista, spiegando che non è così insolito.
Abstract/Sommario: Lo scopo di questo studio era valutare le possibilità offerte dal bastone lungo e modificare la tecnica di rilevamento degli ostacoli, in quanto interagiscono con le dimensioni, l'altezza e la posizione degli ostacoli. Per lo studio è stata utilizzata una progettazione a misure ripetute con randomizzazione a blocchi. Nell'esperimento uno, i partecipanti hanno tentato di rilevare ostacoli con una punta di gomma morbida o una punta di basalto. Nell'esperimento due, ai partecipanti è stat ...; [Leggi tutto...]
Lo scopo di questo studio era valutare le possibilità offerte dal bastone lungo e modificare la tecnica di rilevamento degli ostacoli, in quanto interagiscono con le dimensioni, l'altezza e la posizione degli ostacoli. Per lo studio è stata utilizzata una progettazione a misure ripetute con randomizzazione a blocchi. Nell'esperimento uno, i partecipanti hanno tentato di rilevare ostacoli con una punta di gomma morbida o una punta di basalto. Nell'esperimento due, ai partecipanti è stato chiesto di rilevare gli ostacoli usando la tecnica a contatto costante o una tecnica a contatto costante modificato. Come previsto, il tasso di rilevamento degli ostacoli con la seconda punta significativamente più alto di quello con la punta di gomma morbida. Tuttavia, contrariamente alla nostra ipotesi, il tasso di rilevamento degli ostacoli con la tecnica a contatto costante modificato era significativamente inferiore rispetto a quello con tecnica a contatto costante. Inoltre, i partecipanti hanno rilevato gli ostacoli posizionati al centro del loro percorso ad un tasso significativamente più alto di quelli posizionati leggermente di lato. Una punta di basalto era più vantaggiosa della punta di gomma per la rilevazione di ostacoli. Dati i risultati dello studio, chi usa la canna e gli specialisti di orientamento e mobilità dovrebbero considerare l'uso o la raccomandazione di un ugello a basalto (o un ugello simile con un'area di contatto maggiore con la superficie di calpestio), in particolare quando l'ambiente presenta spesso ostacoli imprevisti che possono far inciampare l'utente.
Abstract/Sommario: Lo scopo di questo studio era identificare strategie di supporto comportamentali individualizzate efficaci e strategie di terapia cognitivo-comportamentale per giovani adulti sordociechi. Si presentano i risultati ottenuti con quattro giovani adulti con sindrome CHARGE. I principi del trattamento comportamentale positivo e della terapia cognitivo-comportamentale hanno supportato l'identificazione e l'implementazione di interventi individualizzati in relazione alla disposizione ambienta ...; [Leggi tutto...]
Lo scopo di questo studio era identificare strategie di supporto comportamentali individualizzate efficaci e strategie di terapia cognitivo-comportamentale per giovani adulti sordociechi. Si presentano i risultati ottenuti con quattro giovani adulti con sindrome CHARGE. I principi del trattamento comportamentale positivo e della terapia cognitivo-comportamentale hanno supportato l'identificazione e l'implementazione di interventi individualizzati in relazione alla disposizione ambientale, ai bisogni sensoriali, alle sensibilità e a come gli adulti relazionavano con gli altri. Otto temi sono stati identificati come importanti per ciascuno di loro, anche se a vari livelli: struttura, stabilire e mantenere un clima positivo, rispondere ai bisogni e alle sensibilità sensoriali, supportare comportamenti in apprendimento, supportare le transizioni tra attività e ambienti, sostenere gli studenti nell'affrontare l'ansia e usare supporti per adulti. Ogni tema includeva più strategie. Le strategie proattive e reattive devono essere individualizzate anche quando i bambini condividono un'eziologia. I membri del team educativo devono conoscere le preferenze, i gusti, le antipatie, i rinforzi e le esigenze di comunicazione specifiche di ogni studente al fine di identificare e implementare in modo efficace i supporti comportamentali. La terapia cognitiva comportamentale modificata può essere utile per affrontare l'ansia degli individui con sindrome CHARGE. Occorre fornire ambienti ben strutturati; regole e routine di insegnamento possono ridurre l'ansia perché gli studenti sanno cosa aspettarsi. I membri del team educativo dovrebbero prevenire il sovraccarico sensoriale, fornire opportunità strutturate di desensibilizzazione e insegnare tecniche di rilassamento. La comunicazione con gli adulti deve essere positiva, chiarire cosa accadrà dopo e reindirizzare i comportamenti quando necessario.
