Abstract/Sommario: Lo scopo di questo studio è quello di esplorare l'esperienza dei genitori riguardo l'allattamento di un bambino con disturbi dello spettro autistico, con particolare attenzione alle difficoltà nella comunicazione e nell'adattamento. Famiglie con cultura e lingua diverse sono poco presenti nella letteratura relativa all'adattamento familiare ad un bambino con autismo e presentano richieste specifiche per i servizi di assistenza sanitaria. Lo studio ha coinvolto sei famiglie culturalment ...; [Leggi tutto...]
Lo scopo di questo studio è quello di esplorare l'esperienza dei genitori riguardo l'allattamento di un bambino con disturbi dello spettro autistico, con particolare attenzione alle difficoltà nella comunicazione e nell'adattamento. Famiglie con cultura e lingua diverse sono poco presenti nella letteratura relativa all'adattamento familiare ad un bambino con autismo e presentano richieste specifiche per i servizi di assistenza sanitaria. Lo studio ha coinvolto sei famiglie culturalmente diverse di bambini con autismo. I genitori dovevano discutere le difficoltà legate al supporto emotivo, allo stress, al lavoro di squadra in famiglia, alle strategie di supervisione, alla cultura, alle risorse e alle loro preoccupazioni per il futuro. Questo studio mette in risalto l'importanza della comunicazione e della condivisione tra genitori in gruppi di sostegno e risorse per aiutarli efficacemente a gestire un figlio con autismo.
Abstract/Sommario: Le aneuploidie dei cromosomi sessuali nei maschi determinano complicazioni fisiologiche, cognitive e socioemotive. L'internalizzazione dei problemi di questi nei maschi è scarsa e gli autori hanno esaminato l'inibizione comportamentale nei ragazzi con aneuploidie rispetto ad un campione clinico. Questi ragazzi mostrano uno stile controllato caratterizzato da timidezza, ritiro e cautela e valutazione del rischio maggiore per l'internalizzazione dei problemi. I genitori (76% madri) hanno ...; [Leggi tutto...]
Le aneuploidie dei cromosomi sessuali nei maschi determinano complicazioni fisiologiche, cognitive e socioemotive. L'internalizzazione dei problemi di questi nei maschi è scarsa e gli autori hanno esaminato l'inibizione comportamentale nei ragazzi con aneuploidie rispetto ad un campione clinico. Questi ragazzi mostrano uno stile controllato caratterizzato da timidezza, ritiro e cautela e valutazione del rischio maggiore per l'internalizzazione dei problemi. I genitori (76% madri) hanno completato il Behavioral Inhibition Questionnaire che comprende sei domini specifici. Sono stati coinvolti genitori di 25 ragazzi ed è risultato che non vi era differenza nel livello di comportamento inibitorio. I ragazzi con queste caratteristiche genetiche sono stati notevolmente più inibiti nelle situazioni fisiche rispetto ai ragazzi di riferimento. Le differenze erano minime e trascurabili per i domini di inibizione che coinvolgono genitori adulti. In conclusione, i ragazzi con aneuploidia sembrano avere inibizioni comportamentali come i ragazzi trattati per problemi d'ansia nelle cliniche di salute mentale.
Abstract/Sommario: La combinazione delle tecnologie con sensori digitali offre una opportunità di migliori misurazioni del dialogo tra adulto e bambino all'interno del setting inclusivo di apprendimento. Il consenso in letteratura indica che i bambini che la sintesi vocale è un supporto dai risultati importanti per a scuola, in particolare per i bambini con disabilità. I vantaggi dei sensori rispetto agli osservatori umani nel misurare il discorso includono la registrazione in tempo reale della frequenz ...; [Leggi tutto...]
La combinazione delle tecnologie con sensori digitali offre una opportunità di migliori misurazioni del dialogo tra adulto e bambino all'interno del setting inclusivo di apprendimento. Il consenso in letteratura indica che i bambini che la sintesi vocale è un supporto dai risultati importanti per a scuola, in particolare per i bambini con disabilità. I vantaggi dei sensori rispetto agli osservatori umani nel misurare il discorso includono la registrazione in tempo reale della frequenza di conversazione con interazioni reciproche adulto/bambino e di comunicazioni durante un giorno intero nella scuola materna. Gli autori si sono avvalsi della tecnologia con programmi a sensori indispensabile per comunicare in aula con immagini: il Language ENvironmental Analysis (LENA) e Ubisense Inc. La LENA è uno strumento automatizzato di registrazione ed elaborazione di conversazioni tra adulti, bambini e genitori. Ubisense è un sistema di localizzazione in tempo reale. L'unione di queste nuove tecnologie migliora notevolmente la valutazione ecocompatibile esistente e, con tutta probabilità, la comprensione del grado in cui i minori con disabilità possono essere più effettivamente inclusi nelle classi. I risultati includono la distribuzione del tempo e del dialogo acquisiti nelle aree di attività della classe in riferimento a un bambino in età prescolare con un ritardo dello sviluppo e la visualizzazione di un discorso con l'adulto visualizzato nella mappa di calore.
Abstract/Sommario: Alcuni genitori con a carico adulti con disabilità intellettiva hanno completato un questionario sociale per rilevare i loro atteggiamenti e le loro opinioni su contenimento fisico. Entrambi i genitori, tutori di adulti che avevano e non avevano avuto esperienze di contenzione hanno messo in evidenza che la restrizione fisica dovrebbe essere utilizzata solo se le procedure meno intensive sono fallite e che deve essere adattata per garantire la sicurezza e ridurre il rischio di danno. T ...; [Leggi tutto...]
Alcuni genitori con a carico adulti con disabilità intellettiva hanno completato un questionario sociale per rilevare i loro atteggiamenti e le loro opinioni su contenimento fisico. Entrambi i genitori, tutori di adulti che avevano e non avevano avuto esperienze di contenzione hanno messo in evidenza che la restrizione fisica dovrebbe essere utilizzata solo se le procedure meno intensive sono fallite e che deve essere adattata per garantire la sicurezza e ridurre il rischio di danno. Tutti sono stati d'accordo che l'uso della limitazione fisica non consente agli individui di progredire e di ottenere una migliore qualità della vita. I genitori di chi non ha avuto esperienze di contenzione differivano dai genitori con a carico adulti con esperienze di contenimento fisico nell'accettazione della restrizione per garantire sicurezza al loro familiare.
Abstract/Sommario: La presenza della sindrome da dilezione 22q11.2 (22q11DS) è sintomaticamente variabile, presentando sfide diagnostiche per i pediatri e fonte di ansia nei genitori. L'esperienza "vissuta" del genitore di un bambino piccolo con diagnosi di 22q11DS è poco nota e, in modo particolare, non sappiamo come vivano in senso positivo e negativo il proprio ruolo. Uno studio fenomenologico ha indagato su due padri e quattro madri di bambini con questa diagnosi in base all'analisi fenomenologica in ...; [Leggi tutto...]
La presenza della sindrome da dilezione 22q11.2 (22q11DS) è sintomaticamente variabile, presentando sfide diagnostiche per i pediatri e fonte di ansia nei genitori. L'esperienza "vissuta" del genitore di un bambino piccolo con diagnosi di 22q11DS è poco nota e, in modo particolare, non sappiamo come vivano in senso positivo e negativo il proprio ruolo. Uno studio fenomenologico ha indagato su due padri e quattro madri di bambini con questa diagnosi in base all'analisi fenomenologica interpretativa di dati raccolti attraverso interviste semi-strutturate. Quattro temi sembrano focalizzare l'incertezza e la paura che questi genitori: preoccupazione traumatica anticipata, stigma sistemico, confusione negli schermi di ruolo professionale e "non conoscenza". Questa confusione di emozioni negative aumenta la loro paura di non avere risposta, il senso di colpa, di perdita e il dolore. Nel cercare la speranza, il loro percorso genitoriale è stato rielaborato grazie alla crescita interpersonale. Questo studio fornisce un obiettivo nelle esperienze dei genitori che lottano per dare il senso al loro viaggio con questa sindrome nei primi anni di genitorialità. Emerge la complessa sofferenza nella genitorialità di un bambino piccolo il cui sviluppo è pieno di incertezza e dove stigma e sospetto sono spesso sperimentati quando cercano il sostegno da sistemi sociali e sanitari. Tuttavia, emerge anche la forza del cambiamento personale agevolato dalla speranza. I professionisti della sanità possono meglio aiutare attraverso una discussione aperta e utilizzando le linee guida per la gestione dei genitori di bambini con sindrome da dilezione 22q11DS.
Abstract/Sommario: L'autodeterminazione è un fattore chiave per favorire l'occupazione per le persone con disabilità intellettiva. Il modello di sviluppo di carriera autodeterminata consente ai consulenti di aiutare le persone con disabilità intellettiva ad utilizzare un processo autonomo di problem-solving per programmare e raggiungere gli obiettivi di lavoro e di carriera. Questo studio ha esaminato l'impatto del Self-Determined Career Development Model su una componente dell'autodeterminazione (conosc ...; [Leggi tutto...]
L'autodeterminazione è un fattore chiave per favorire l'occupazione per le persone con disabilità intellettiva. Il modello di sviluppo di carriera autodeterminata consente ai consulenti di aiutare le persone con disabilità intellettiva ad utilizzare un processo autonomo di problem-solving per programmare e raggiungere gli obiettivi di lavoro e di carriera. Questo studio ha esaminato l'impatto del Self-Determined Career Development Model su una componente dell'autodeterminazione (conoscenza di punti di forza, interessi e bisogni). I risultati sull'occupazione dei partecipanti sono stati monitorati. I cambiamenti positivi sono dipesi dalla conoscenza dei punti di forza e degli interessi. Inoltre, tutti e tre i richiedenti lavoro hanno cambiato il loro status di occupazione in linea con i loro obiettivi.
