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Copertina A man with amyotrophic lateral sclerosis uses a mouth pressure microswitch to operate a text messaging system with a word prediction function
Lancioni, Giulio E.
A man with amyotrophic lateral sclerosis uses a mouth pressure microswitch to operate a text messaging system with a word prediction function / Lancioni, Giulio E.; Singh, Nirbhay N.; O'Reilly, Mark F.; Green, Vanessa A.; Ferlisi, Gabriele; Ferrarese, Giacomina; Zullo, Valeria; Schirone, Simone; Oliva, Doretta
Abstract/Sommario: La sclerosi amiotrofica laterale è un danno neurodegenerativo che causa velocemente atrofia muscolare, spasticità, disartria, problemi respiratori che possono comportare anche il bisogno di essere intubati e alimentazione per via gastrostomica. I soggetti in queste condizioni difficilmente possono trarre vantaggi dalla stessa tecnologia assistiva e gli autori hanno inteso approfondire questo aspetto valutando le possibilità offerte da micorswitch a pressione collegati a programmi infor ...; [Leggi tutto...]
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    Copertina An analysis of the generalization and maintenance of eye contact taught during play
    Ninci, Jennifer
    An analysis of the generalization and maintenance of eye contact taught during play / Ninci, Jennifer; Lang, Russell; Davenport, Katy; Lee, Allyson; Garner, Jennifer; Moore, Melissa; Boutot, Amanda; Rispoli, Mandy; Lancioni, Giulio E.
    Abstract/Sommario: Gli autori si sono avvalsi di un programma che prevedeva tecniche di rinforzamento e di attenuazione dell'aiuto attivate in contesti naturali di gioco per migliorare il contatto oculare tra un bambino di quattro anni con disturbo pervasivo dello sviluppo aspecifico (PDD-NOS) e i suoi tre terapisti. Per questo è stato realizzato un disegno sperimentale in grado di analizzare il contatto oculare del bambino e l'indagine è continuata fino a tre mesi dal termine del trattamento. I dati con ...; [Leggi tutto...]
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      Copertina The effect of long-term conventional physical therapy and independent predictive factors analysis in children with cerebral palsy
      Chen, Yi-Nien
      The effect of long-term conventional physical therapy and independent predictive factors analysis in children with cerebral palsy / Chen, Yi-Nien; Liao, Su-Fen; Su, Li-Fei; Huang, Hsin-Ya; Lin, Chung-Che; Wei, Ta-Sen
      Abstract/Sommario: Gli autori hanno esaminato i vantaggi ottenuti a lungo termine con l'intervento fisoterapico convenzionale per bambini con paralisi cerebrale con l'obiettivo di individuare elementi predittivi degli effetti teraputici. Per questo è stata condottta una indagine retrospettiva con cadenza trimestrale su bambini sottoposti a questi trattamenti e sulle loro funzioni motorie tra il 2008 e il 2011. Utilizzando un modello statistico è stato possibile rilevare che i 56 bambini considerati hanno ...; [Leggi tutto...]
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        Copertina Functional strenght training in child with cerebral palsy GMFCS IV : Case report
        Neves dos Santos, Adriana
        Functional strenght training in child with cerebral palsy GMFCS IV : Case report / Neves dos Santos, Adriana; Neves da Costa, Carolina Souza; Baldessar Golineleo, Maria Terezinha; Cicuto Ferreira Rocha, Nenci Adriana
        Abstract/Sommario: I bambini con paralisi cerebrale presentano molteplici compromissioni come ipotonia muscolare, spasticità e assenza di coordinazione. Gli autori hanno voluto verificare la validità di un trattamento mirato ad incrementare la tonicità muscolare. Sono stati coinvolti nel progetto nove bambini valutati a livello VI in base ai criteri del Gross Motor Function Classification System. Effettuando misurazioni in tempi diversi prima, durante, post intervento ed avvalendosi di un protocollo di i ...; [Leggi tutto...]
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          Copertina Linking autism measures with the ICF-CY : Functionality beyond the borders of diagnosis and interrater agreement issues
          Castro, Susana
          Linking autism measures with the ICF-CY : Functionality beyond the borders of diagnosis and interrater agreement issues / Castro, Susana; Ferreira, Tiago; Dababnah, Sarah; Pinto, Ana Isabel
          Abstract/Sommario: Gli autori hanno inteso verificare la possibilità di un collegamento tra gli strumenti utilizzati nella valutazione del tratto autistico e i criteri della classificazione internazionale ICF-CY, ma anche verificare gli elementi di concordanza emergenti da questo processo. Sono stati esaminati tre strumenti diagnostici utilizzati nell'autismo e correlati all'ICF-CY utilizzando il metodo di analisi deduttiva. Dallo studio sono emerse correlazioni significative in tutte le dimensioni ad ec ...; [Leggi tutto...]
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            Copertina Promoting question-asking in school-aged children with autism spectrum disorders : Effectiveness of a robot intervention compared to a human-trainer intervention
            Huskens, Bibi
            Promoting question-asking in school-aged children with autism spectrum disorders : Effectiveness of a robot intervention compared to a human-trainer intervention / Huskens, Bibi; Verschuur, Rianne; Gilleses, Jan; Didden, Robert; Barakova E.
            Abstract/Sommario: L'articolo documenta l'esito conseguito con un intervento condotto con il metodo comportamentale per promuovere la comunicazione attiva (fare domande) in bambini autistici avvalendosi di un robot al posto di una persona fisica. Per questo sono stati coinvolti sei bambini in un disegno sperimentale ABA che prevedeva tutte e due le condizioni di apprendimento. I dati raccolti hanno messo in evidenza l'aumento delle richieste dei bambini in tutte e due le condizioni e il loro mantenimento ...; [Leggi tutto...]
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              Copertina Stereotyped behaviours in children with autism spectrum disorders and atypical development as measured by the BPI-01
              Hattier, Megan A.
              Stereotyped behaviours in children with autism spectrum disorders and atypical development as measured by the BPI-01 / Hattier, Megan A.; Matson, Johnny L.; Macmillan, Katherine; Williams, Lindsey
              Abstract/Sommario: Dal momento che il comportamento stereotipato nel bambino autistico può interferire in modo determinante nelle attività quotidiane e nella vita di relazione, è bene continuare a sviluppare studi che si interessino di queste problematiche. L'articolo sintetizza una ricerca che ha valutato i comportamenti ripetitivi presenti in bambini tra i 17 e i 37 mesi di vita con spettro autistico e sviluppo atipico e la relazione tra stereotipia e deficit sensoriale. Sono stati esaminati 13 casi co ...; [Leggi tutto...]
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                Copertina Towards improved ways of knowing children with profound multiple disabilities : Introducing startle reflex modulation
                Lyons, Gordon Stuart
                Towards improved ways of knowing children with profound multiple disabilities : Introducing startle reflex modulation / Lyons, Gordon Stuart; Walla, Peter; Arthur-Kelly, Michael
                Abstract/Sommario: Gli autori hanno voluto considerare la possibilità di utilizzare i comportamenti riflessi spontanei (SRM) come un indicatore oggettivo delle emozioni dei bambini pluriminorati gravi. Poter conoscere le loro emozioni è fondamentale per assisterli e curarli in modo mirato e individualizzato. Nonostante i progressi segnalati in letteratura su questo versante, ancora non disponiamo di risultati certi e i metodi utilizzati sono spesso criticati. Comunque l'utilizzo dei riflessi spontanei ri ...; [Leggi tutto...]
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                  Copertina Two men with multiple disabilities carry out an assembly work activity with the support of a technology system
                  Lancioni, Giulio E.
                  Two men with multiple disabilities carry out an assembly work activity with the support of a technology system / Lancioni, Giulio E.; Singh, Nirbhay N.; O'Reilly, Mark F.; Green, Vanessa A.; Oliva, Doretta; Campodonico, Francesca
                  Abstract/Sommario: Gli autori hanno condotto uno studio sperimentale per insegnare a due persone pluriminorate sensoriali ad assemblare le ruote per sedie avvalendosi di sopporti tecnologici. Dopo aver condotto l'indagine di base, i soggetti sono stati convolti in due progetti di apprendimento che prevedevano sessioni con tecnologia assistiva ed altre senza. La sessione con tecnologia consisteva nel chiamare la persona aiutandola a raggiungere in successione le diverse postazioni per l'assemblaggio, nel ...; [Leggi tutto...]
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