Abstract/Sommario: Nove bambini sordociechi con ritardo mentale sono stati inseriti in un progetto per apprendere abilità di autonoma nell'igiene e controllo sfinterico. A tutti è stata insegnata la gestione più autonoma possibile per la mobilità e l'utilizzo di spazi attinenti all'igiene personale nel contesto quotidiano. Nell'articolo vengono illustrate le modalità e i risultati raggiunti con questo programma.
