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Abstract/Sommario: Obiettivo dello studio è monitorare longitudinalmente gli apprendimenti durante il ciclo della scuola primaria esaminando la relazione tra abilità cognitive di base e abilità scolastiche. Si ipotizza che il funzionamento cognitivo non verbale, valutato in prima, predica lo sviluppo delle capacità logico-matematiche e delle abilità di controllo delle performance linguistiche.

Abstract/Sommario: L'articolo sintetizza le caratteristiche del progetto proposto nel manuale scritto dagli autori e intende rappresentare un punto di partenza e una base di lavoro comune per tutti coloro che vorranno mettere in campo e far circolare idee, contributi, esperienze e buone prassi.

Abstract/Sommario: Il bisogno di disporre di uno strumento di facile somministrazione finalizzato alla misurazione delle conoscenze spontanee dei bambini riguardo ai processi emozionali ha costituito la ragione per la messa a punto dell?ICEB presentato in questo articolo. Si presentano le basi teoriche e la struttura, poi i dati ottenuti su un campione di 346 bambini con la validazione statistica dello strumento stesso.

Abstract/Sommario: Tra i non esperti è convinzione diffusa che la protesizzazione permetta alla persona sorda di rimediare interamente al suo deficit, facendola diventare udente a tutti gli effetti e rimuovendo quindi ogni ostacolo all'interazione con l'ambiente. La realtà è diversa: la protesizzazione consente di percepire alcuni suoni, ma non la voce umana nei suoi specifici fonemi; inoltre, pur presentando indubbiamente vantaggi, gli apparecchi acustici comportano anche disagio e condizionamenti. Il p ...; [Leggi tutto...] Tra i non esperti è convinzione diffusa che la protesizzazione permetta alla persona sorda di rimediare interamente al suo deficit, facendola diventare udente a tutti gli effetti e rimuovendo quindi ogni ostacolo all'interazione con l'ambiente. La realtà è diversa: la protesizzazione consente di percepire alcuni suoni, ma non la voce umana nei suoi specifici fonemi; inoltre, pur presentando indubbiamente vantaggi, gli apparecchi acustici comportano anche disagio e condizionamenti. Il presente articolo presenta alcun aspetti legati ai fattori psicoemotivi e i relativi comportamenti assunti da studenti udenti in un corso per assistenti alla comunicazione in cui hanno sperimentato simulazioni con apparecchi acustici.