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Abstract/Sommario: Gli autori hanno somministrato il Risperidone, un neurolettico atipico, a pazienti con disabilità evolutive e hanno valutato il livello di soddisfazione dei pazienti e la accettazione sociale di questo trattamento. Attraverso una ricerca a doppio cieco con placebo è stato rilevato il livello di soddisfazione del 100% nei pazienti che sono stati filmati durante l'intervista per mostrarle ai membri della comunità. Durante la terapia sono stati registrati meno comportamenti aberranti, men ...; [Leggi tutto...] Gli autori hanno somministrato il Risperidone, un neurolettico atipico, a pazienti con disabilità evolutive e hanno valutato il livello di soddisfazione dei pazienti e la accettazione sociale di questo trattamento. Attraverso una ricerca a doppio cieco con placebo è stato rilevato il livello di soddisfazione del 100% nei pazienti che sono stati filmati durante l'intervista per mostrarle ai membri della comunità. Durante la terapia sono stati registrati meno comportamenti aberranti, meno cambiamento di umore e più partecipazione all'ambiente.

Abstract/Sommario: Gli autori hanno voluto approfondire alcuni aspetti della capacità di utilizzare la vita per cogliere gli elementi peculiari di una immagine complessa in soggetti con ritardo mentale. Sono state condotte sessioni susseguenti con aggiunta di variabili quali la complessità e il colore. I dati indicano che tutti i soggetti erano in grado di cercare e cogliere gli elementi peculiari in tempi accettabili. La ricerca ha dimostrato che la persona con ritardo mentale possiede abilità sofisti ...; [Leggi tutto...] Gli autori hanno voluto approfondire alcuni aspetti della capacità di utilizzare la vita per cogliere gli elementi peculiari di una immagine complessa in soggetti con ritardo mentale. Sono state condotte sessioni susseguenti con aggiunta di variabili quali la complessità e il colore. I dati indicano che tutti i soggetti erano in grado di cercare e cogliere gli elementi peculiari in tempi accettabili. La ricerca ha dimostrato che la persona con ritardo mentale possiede abilità sofisticate di attenzione visiva selettiva in situazione strutturata apposta.

Abstract/Sommario: Gli autori hanno preso in esame 148 casi di persone con ritardo mentale grave che sono state trasferite da un istituto a una comunità. In particolare si voleva analizzare il processo di adattamento e il comportamento oppositivo. Sono emersi peggioramenti nelle abilità di adattamento in una parte dei partecipanti, mentre non ci sono state modifiche nel comportamento oppositivo. Gli autori mettono in evidenza il risparmio economico del trasferimento e la migliore qualità della vita degli ...; [Leggi tutto...] Gli autori hanno preso in esame 148 casi di persone con ritardo mentale grave che sono state trasferite da un istituto a una comunità. In particolare si voleva analizzare il processo di adattamento e il comportamento oppositivo. Sono emersi peggioramenti nelle abilità di adattamento in una parte dei partecipanti, mentre non ci sono state modifiche nel comportamento oppositivo. Gli autori mettono in evidenza il risparmio economico del trasferimento e la migliore qualità della vita degli utenti.

Abstract/Sommario: Alcune ricerche hanno indicato che alcuni comportamenti nelle persone autolesioniste possono provocare in chi li assiste risposte emotive particolari che possono essere rilevate anche dal linguaggio. Per questo gli autori hanno sottoposto alla visione di un video alcuni educatori di una scuola per bambini con ritardo mentale. Sono state individuate relazioni tra comportamento e risposta emotiva, in particolare l'autolesionismo mantenuto da un rinforzo negativo era associato ad emozioni ...; [Leggi tutto...] Alcune ricerche hanno indicato che alcuni comportamenti nelle persone autolesioniste possono provocare in chi li assiste risposte emotive particolari che possono essere rilevate anche dal linguaggio. Per questo gli autori hanno sottoposto alla visione di un video alcuni educatori di una scuola per bambini con ritardo mentale. Sono state individuate relazioni tra comportamento e risposta emotiva, in particolare l'autolesionismo mantenuto da un rinforzo negativo era associato ad emozioni più negative..

Abstract/Sommario: Viene presentata una procedura realizzata per insegnare a cinque bambini autistici ad associare il nome all'oggetto di riferimento o individuare l'oggetto tra altri disponibili. Gli autori analizzano i risultati conseguiti e le difficoltà incontrate in questo programma per discriminazioni condizionate.

Abstract/Sommario: Gli autori hanno valutato gli effetti dell'interruzione di un trattamento farmacologico con un neurolettico sulla cinestesia e le abilità posturali di 20 adulti con ritardo mentale. Attraverso una rilevazione di dati longitudinale è stato possibile registrare significative variazioni nelle capacità posturali complesse, ma a distanza di un anno i valori sono ritornati su quelli di partenza. Si discutono i risultati ottenuti.

Abstract/Sommario: Viene riportata la sintesi di una ricerca condotta dagli autori per verificare la validità dell'intervento comportamentale positivo su persone con ritardo evolutivo. Carr in particolare insiste sulla validità del metodo ecologico e condiviso socialmente. La desiderabilità del trattamento rende educatore familiari disponibili alla collaborazione.

Abstract/Sommario: Tra il 1994 e il 1995 gli autori hanno registrato diverse informazioni epidemiologiche sull'epatite diagnosticata su 1235 persone ricoverate in un centro per deficit intellettivo. Vengono forniti i dati sulla virulenza e resistenza del virus, sulle varie tipologie diagnosticate e sugli indici di trasmissione nella comunità.