Analitico
Pérez-González, Luis Antonio
Multicomponent procedure to teach conditional discriminations to children with autism
Abstract/Sommario:
Viene presentata una procedura realizzata per insegnare a cinque bambini autistici ad associare il nome all'oggetto di riferimento o individuare l'oggetto tra altri disponibili. Gli autori analizzano i risultati conseguiti e le difficoltà incontrate in questo programma per discriminazioni condizionate.
