Risultati ricerca

Abstract/Sommario: Si voleva conoscere il numero di studenti con problemi comunicativi di età compresa tra i 3 e i 21 anni inseriti in scuole speciali in Israele. In particolare si voleva indagare sulle tecniche utilizzate e sull'uso di programmi di comunicazione aumentativa. È risultato che circa il 43% degli studenti considerati presentavano problemi comunicativi e gli autori avanzano alcune proposte per aiutare i professionisti impegnati con questi alunni.

Abstract/Sommario: L'articolo riporta i dati di uno studio condotto in letteratura per esaminare 13 ricerche che hanno interessato gli atteggiamenti di persone che utilizzavano la comunicazione aumentativa. Lo studio ha rilevato che le femmine sono più portate dei maschi e che chi ha già lavorato con disabili mostra maggiore disponibilità a nuove metodologie.

Abstract/Sommario: Il momento del pasto rappresenta un tempo importante per la relazione interpersonale e la ricerca ha indagato in tal senso prendendo in considerazione bambini con difficoltà comunicative e i loro assistenti. Confrontando due periodi molto diversi tra loro è stato possibile constatare che spesso la comunicazione durante il pasto è strettamente legata al contesto alimentare ed è molto scarsa. Al contrario, gli educatori che avevano avuto formazione sugli aspetti comunicativi esibivano mo ...; [Leggi tutto...] Il momento del pasto rappresenta un tempo importante per la relazione interpersonale e la ricerca ha indagato in tal senso prendendo in considerazione bambini con difficoltà comunicative e i loro assistenti. Confrontando due periodi molto diversi tra loro è stato possibile constatare che spesso la comunicazione durante il pasto è strettamente legata al contesto alimentare ed è molto scarsa. Al contrario, gli educatori che avevano avuto formazione sugli aspetti comunicativi esibivano momenti di relazione significativi e con argomenti non legati al momento del pasto. Vengono proposte alcune linee per la formazione degli operatori e per tecniche di supporto alla comunicazione.

Abstract/Sommario: Negli ultimi venti anni si è potuto costatare come le abilità linguistiche e comunicative si sviluppino anche in età adolescenziale. Si può ipotizzare che questa crescita sia presente anche nei ragazzi che utilizzano la comunicazione aumentativa, ma di solito questa età viene presa poco in considerazione. Gli autori approfondiscono questo tema e indicano alcune opportunità rappresentate da questo periodo della vita.

Abstract/Sommario: Gli autori hanno osservato l funzioni comunicative di nove bambini in età prescolare con pluridisabilità gravi realizzando due diverse situazioni di gioco con i propri educatori. In particolare si voleva considerare la modalità comunicativa utilizzata in relazione alle caratteristiche individuali e ambientali. È emersa una correlazione significativa tra modalità relazionali, caratteristiche individuali e condizioni ambientali e questo indicherebbe che, a parità di condizioni personali, ...; [Leggi tutto...] Gli autori hanno osservato l funzioni comunicative di nove bambini in età prescolare con pluridisabilità gravi realizzando due diverse situazioni di gioco con i propri educatori. In particolare si voleva considerare la modalità comunicativa utilizzata in relazione alle caratteristiche individuali e ambientali. È emersa una correlazione significativa tra modalità relazionali, caratteristiche individuali e condizioni ambientali e questo indicherebbe che, a parità di condizioni personali, possono risultare modalità relazionali molto diverse.