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Abstract/Sommario: Dopo una premessa sulle relazioni fra danza e linguaggi non verbali, l'autrice presenta lo schema di una Unità didattica basata sulla drammatizzazione coreografica di Trionfi di F. Petrarca in cui coinvolgere tutta la terza classe in un Istituto Professionale, compresa un'allieva sorda di sedici anni, con problemi di adattamento familiare.

Abstract/Sommario: L'articolo è dedicato all’umorismo dei sordi, getta una luce particolare sulla capacità dei sordi di vivere perfettamente integrati in tutti gli aspetti della comunità di cui sono parte, con tutte le prerogative che li contraddistingue. Le storie che sono raccontate si riferiscono anche a fatti realmente accaduti. L’ autore mette in luce il ruolo dell’interprete che può facilitare la comunicazione oppure ostacolarla.