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Abstract/Sommario: Il presente studio ha messo a confronto un gruppo di bambini, con ritardo mentale, con altri due gruppi di controllo composti da bambini suddivisi secondo l'età mentale e cronologica. Il compito richiesto era di tipo cognitivo e consisteva nella realizzazione di un puzzle: i risultati sono stati valutati due volte in un arco di 12 mesi. Durante la prima valutazione i bambini con ritardo mentale hanno mostrato comportamenti appropriati al gruppo di controllo relativo all'età mentale ma ...; [Leggi tutto...] Il presente studio ha messo a confronto un gruppo di bambini, con ritardo mentale, con altri due gruppi di controllo composti da bambini suddivisi secondo l'età mentale e cronologica. Il compito richiesto era di tipo cognitivo e consisteva nella realizzazione di un puzzle: i risultati sono stati valutati due volte in un arco di 12 mesi. Durante la prima valutazione i bambini con ritardo mentale hanno mostrato comportamenti appropriati al gruppo di controllo relativo all'età mentale ma non a quelli dell'altro gruppo. Nella seconda valutazione non si sono evidenziate differenze fra i vari gruppi, infatti le correlazioni della motivazione erano simili tra loro. Vengono discusse le implicazioni nello studio dello sviluppo di bambini con ritardo mentale lieve.

Abstract/Sommario: Per questa ricerca è stato selezionato un campione di 39 bambini, di età inferiore ai 40 mesi, da un gruppo più vasto di 457 bambini. I dati sono stati raccolti utilizzando riprese video, note osservative, relazioni scritte da genitori ed educatori e referti medici. 21 di questi bambini presentano comportamenti autolesionistici. Praticamente tutti i bambini del campione, che ne hanno la capacità, presentano comportamenti stereotipati come il dondolamento in almeno una posizione. I comp ...; [Leggi tutto...] Per questa ricerca è stato selezionato un campione di 39 bambini, di età inferiore ai 40 mesi, da un gruppo più vasto di 457 bambini. I dati sono stati raccolti utilizzando riprese video, note osservative, relazioni scritte da genitori ed educatori e referti medici. 21 di questi bambini presentano comportamenti autolesionistici. Praticamente tutti i bambini del campione, che ne hanno la capacità, presentano comportamenti stereotipati come il dondolamento in almeno una posizione. I comportamenti di autolesionismo sono diretti principalmente verso la testa, mentre il dondolamento si verifica nella posizione seduta.

Abstract/Sommario: Lo studio verifica l'efficacia di un antipsicotico atipico come il risperidone nel trattamento dei comportamenti problematici (ad esempio, aggressione ed autolesionismo) in 20 persone con ritardo nello sviluppo. I ricercatori hanno misurato una riduzione media del 50% dei comportamenti target secondo la scala Aberrant Behavior Checklist. Tra gli effetti secondari vengono segnalati aumento di peso nell'84% dei partecipanti e sonnolenza nel 40%. Gli Autori discutono dei vantaggi nell'ef ...; [Leggi tutto...] Lo studio verifica l'efficacia di un antipsicotico atipico come il risperidone nel trattamento dei comportamenti problematici (ad esempio, aggressione ed autolesionismo) in 20 persone con ritardo nello sviluppo. I ricercatori hanno misurato una riduzione media del 50% dei comportamenti target secondo la scala Aberrant Behavior Checklist. Tra gli effetti secondari vengono segnalati aumento di peso nell'84% dei partecipanti e sonnolenza nel 40%. Gli Autori discutono dei vantaggi nell'effettuare una analisi approfondita degli effetti del farmaco sul comportamento umano.

Abstract/Sommario: La valutazione della decisione di acconsentire alla sessualità in persone con ritardo mentale da parte degli psicologi è un problema complesso. Esiste un dilemma tra il fatto di garantire i loro diritti e quello di proteggerli quando i loro deficit interferiscono con la capacità di prendere una decisione consapevole. Gli Autori hanno esaminato i consensi rilasciati da 305 membri dell'American Psychological Association attraverso il completamento di un questionario. I risultati dimostra ...; [Leggi tutto...] La valutazione della decisione di acconsentire alla sessualità in persone con ritardo mentale da parte degli psicologi è un problema complesso. Esiste un dilemma tra il fatto di garantire i loro diritti e quello di proteggerli quando i loro deficit interferiscono con la capacità di prendere una decisione consapevole. Gli Autori hanno esaminato i consensi rilasciati da 305 membri dell'American Psychological Association attraverso il completamento di un questionario. I risultati dimostrano che, nell'acconsentire alla sessualità in persone con ritardo mentale, giocano un ruolo determinante le conoscenze di base della sessualità, quelle sulle conseguenze del comportamento sessuale e le abilità legate all'autoprotezione.

Abstract/Sommario: L'articolo studia il cambiamento avvenuto nell'arco di 4 anni degli indicatori di utilizzo dei servizi formali, dell'uso delle liste di attesa e del carico relativo alle cure, su un campione di 305 madri di adulti con disabilità. I risultati indicano che il cambiamento che si è verificato costituisce un aspetto del processo evolutivo piuttosto che un avvenimento isolato.

Abstract/Sommario: Molti ricercatori sostengono che le persone con ritardo mentale presentano difficoltà nel riconoscimento delle emozioni. In questo articolo viene presentata una rassegna dei diversi livelli di riconoscimento delle emozioni evidenziati dalle persone con ritardo mentale: questo fatto però non è sufficiente per parlare di una vera e propria specificità. I dati evidenziati dalla ricerca suggeriscono che i problemi in questione possono essere collegati ad altri deficit di carattere intellet ...; [Leggi tutto...] Molti ricercatori sostengono che le persone con ritardo mentale presentano difficoltà nel riconoscimento delle emozioni. In questo articolo viene presentata una rassegna dei diversi livelli di riconoscimento delle emozioni evidenziati dalle persone con ritardo mentale: questo fatto però non è sufficiente per parlare di una vera e propria specificità. I dati evidenziati dalla ricerca suggeriscono che i problemi in questione possono essere collegati ad altri deficit di carattere intellettivo. Particolare attenzione deve essere posta nel valutare l'età mentale utilizzando delle scale di controllo e considerando il livello di astrazione e la validità degli stimoli.