Abstract/Sommario: Un intero numero della rivista dedicato alla riabilitazione del linguaggio nel bambino affetto da ipoacusia. La logopedia non può essere finalizzata a favorire il semplice apprendimento di parole ordinate in senso grammaticale e sintattico ma deve mettere in condizione il paziente di esprimersi, di parlare, di comunicare con il mondo che lo circonda dando alla sua voce una carica emotiva del tutto simile a quella che caratterizza la fonazione dei soggetti senza handicap uditivi. Questo ...; [Leggi tutto...]
Un intero numero della rivista dedicato alla riabilitazione del linguaggio nel bambino affetto da ipoacusia. La logopedia non può essere finalizzata a favorire il semplice apprendimento di parole ordinate in senso grammaticale e sintattico ma deve mettere in condizione il paziente di esprimersi, di parlare, di comunicare con il mondo che lo circonda dando alla sua voce una carica emotiva del tutto simile a quella che caratterizza la fonazione dei soggetti senza handicap uditivi. Questo é l'obiettivo che il metodo verbo-tonale si prefigge; esso viene perseguito fornendo al paziente, attraverso tutte le vie di comunicazione utilizzabili (con stimolazioni acustiche, visive, tattili e sensoriali) una serie di informazioni sugli aspetti sonori della parola che non riguardano solo le caratteristiche fisiche dei vari fenomeni ma anche e principalmente sugli aspetti emotivamente più significativi del messaggio vocale nel suo insieme e cioè l'intonazione, il ritmo, il timbro e il registro.
