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Abstract/Sommario: Con grande soddisfazione presentiamo ai lettori la delibera assunta dal Consorzio intercomunale dei servizi alla persona dei Comuni di Collegno e Grugliasco (Piemonte), finalizzata a sostenere l'affidamento intrafamiliare di congiunti maggiorenni non autosufficienti a causa di gravi handicap intellettivi. Si tratta della sperimentazione, per il periodo 1 gennaio 2001 - 31 dicembre 2002, di interventi alternativi all'inserimento in struttura residenziale di disabili intellettivi gravi, ...; [Leggi tutto...] Con grande soddisfazione presentiamo ai lettori la delibera assunta dal Consorzio intercomunale dei servizi alla persona dei Comuni di Collegno e Grugliasco (Piemonte), finalizzata a sostenere l'affidamento intrafamiliare di congiunti maggiorenni non autosufficienti a causa di gravi handicap intellettivi. Si tratta della sperimentazione, per il periodo 1 gennaio 2001 - 31 dicembre 2002, di interventi alternativi all'inserimento in struttura residenziale di disabili intellettivi gravi, in attuazione dello spirito e delle norme sancite dalla legge-quadro sull'handicap. Auspichiamo che altri consorzi socio-assistenziali intraprendano iniziative analoghe, a tutela dei diritti fondamentali delle persone più deboli e non in grado di difendersi da sole. In questa breve premessa non richiamiamo le disposizioni di legge in questione; il lettore può agevolmente consultare le norme attraverso la lettura del preambolo della delibera sotto riportata, che opportunamente le richiama.

Abstract/Sommario: È con vivo interesse che pubblichiamo in anteprima la Relazione al Parlamento sullo stato di attuazione della legge-quadro sui diritti delle persone in situazione di handicap - legge 5 febbraio 1992, n. 104, art. 41, comma 2, riferita all'anno 2000 e trasmessa dal ministero della Pubblica Istruzione alla Presidenza del Consiglio - Dipartimento per gli Affari sociali in data 2 febbraio 2001. Il testo si segnala per la novità della sua articolazione interna, per i dati riportati e per le ...; [Leggi tutto...] È con vivo interesse che pubblichiamo in anteprima la Relazione al Parlamento sullo stato di attuazione della legge-quadro sui diritti delle persone in situazione di handicap - legge 5 febbraio 1992, n. 104, art. 41, comma 2, riferita all'anno 2000 e trasmessa dal ministero della Pubblica Istruzione alla Presidenza del Consiglio - Dipartimento per gli Affari sociali in data 2 febbraio 2001. Il testo si segnala per la novità della sua articolazione interna, per i dati riportati e per le considerazioni non formali ivi contenute. Viene data priorità, tra gli aspetti da sviluppare e valorizzare - per migliorare continuamente la qualità raggiunta dell'integrazione scolastica -, all'affinamento delle didattiche individualizzate e di gruppo. Il monitoraggio delle situazioni dimostra che non si avrà un altro passo avanti nell'integrazione degli alunni disabili se non avanzeranno le metodologie didattiche lungo la direzione della co-costruzione cooperativa della conoscenza, in piccoli gruppi eterogenei, che costituiscono il luogo di apprendimento ideale, anche per sviluppare competenze cognitive forti negli alunni in situazione di handicap.

Abstract/Sommario: A scopo di documentazione, riportiamo il Piano di studi per la formazione di insegnanti di sostegno nella scuola secondaria, riservato agli allievi della Scuola di specializzazione all'insegnamento secondario (SSIS), predisposto dall'Università degli Studi di Trento, sede di Rovereto, per l'anno accademico 2000/2001.