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Abstract/Sommario: Il linguaggio del soggetto sordo profondo preverbale presenta deficit a livello semantico - lessicale descritti da diversi autori come: 1. deficit quantitativi (povertà lessicale e formale imputabile all'apprendimento); 2. deficit quantitativi (difficoltà a cogliere le variazioni di significato a seconda dei contesti, a comprendere il linguaggio figurato, gli usi metaforici e idiomatici); 3. deficit metalinguistici (difficoltà a risolvere le ambiguità nel caso di messaggi incompleti pe ...; [Leggi tutto...] Il linguaggio del soggetto sordo profondo preverbale presenta deficit a livello semantico - lessicale descritti da diversi autori come: 1. deficit quantitativi (povertà lessicale e formale imputabile all'apprendimento); 2. deficit quantitativi (difficoltà a cogliere le variazioni di significato a seconda dei contesti, a comprendere il linguaggio figurato, gli usi metaforici e idiomatici); 3. deficit metalinguistici (difficoltà a risolvere le ambiguità nel caso di messaggi incompleti per l'uso di sottintesi, impliciti, salti logici, rimandi). Questo articolo offre una batteria di proposte per rivedere con occhi nuovi la competenza semantico lessicale dell'adolescente sordo non nell'ambito delle discipline curricolari, ma nei contesti conversazionali e negli scambi comunicativi informali della quotidianità.

Abstract/Sommario: Per lungo tempo l'afasia è stata studiata quasi esclusivamente da neurologi con l'apporto di alcuni psicologi ma né gli uni né gli altri erano culturalmente preparati per una approfondita analisi della struttura del linguaggio. In questo articolo vengono descritte alcune forme di dislessia e di disgrafia (le alessie e le agrafie classiche, le dislessie e le disgrafie centrali e periferiche).

Abstract/Sommario: All'interno della coclea vengono generati segnali acustici di piccola ampiezza, chiamati otoemissioni acustiche (OA). Le otoemissioni acustiche costituiscono la metodica diagnostica più nuova dal punto di vista audiologico. In questo studio gli Autori hanno messo in evidenza l'applicazione clinica delle emissioni otoacustiche evocate da transienti nelle sordità neurosensoriali.

Abstract/Sommario: Solo con una diagnosi precoce, una adeguata protesizzazione ed una idonea educazione logopedica, si possono evitare al bambino le gravi conseguenze che la sordità congenita determina, garantendogli un linguaggio adeguato alle aspettative e una buona qualità di vita futura.

Abstract/Sommario: L'ipotesi guida di questo lavoro è la ricerca di correlazioni tra tipologia e gravità del disturbo del linguaggio orale in epoca prescolare e difficoltà di apprendimento del codice scritto durante il primo ciclo elementare.

Abstract/Sommario: Attualmente, la maggior parte degli autori ritengono lo sviluppo linguistico non più soltanto in termini di acquisizione lessicale e sintattica, ma come capacità di realizzare attività linguistiche finalizzate e diversificate; si interessano notoriamente ai dialoghi co-costruiti tra un bambino ed un adulto in un quadro di interazione. Questo articolo ha lo scopo di paragonare le strategie di sostegno degli adulti nei dialoghi con i bambini. Più precisamente, è volto a caratterizzare le ...; [Leggi tutto...] Attualmente, la maggior parte degli autori ritengono lo sviluppo linguistico non più soltanto in termini di acquisizione lessicale e sintattica, ma come capacità di realizzare attività linguistiche finalizzate e diversificate; si interessano notoriamente ai dialoghi co-costruiti tra un bambino ed un adulto in un quadro di interazione. Questo articolo ha lo scopo di paragonare le strategie di sostegno degli adulti nei dialoghi con i bambini. Più precisamente, è volto a caratterizzare le differenti strategie, distinguendo quelle utilizzate con bimbi disfasici e con bambini senza problemi.