Risultati ricerca | Biblioteca Lega del Filo d'Oro

Copertina Comparing parent and teacher rating of social competence and problem behaviors

Tassé, Marc J.

Comparing parent and teacher rating of social competence and problem behaviors / Tassé, Marc J.; Lecavalier, Luc

Abstract/Sommario: In questo studio viene condotto un confronto tra genitori e insegnanti di 109 bambini di età scolare utilizzando la versione francese del "Nisonger child behavior form" che misura le competenze sociali in relazione ai disturbi di comportamento. I risultati non indicano alcuna differenza significativa tra la valutazione effettuata dai genitori e quella espressa dagli insegnanti.

Copertina Early behavior signs of psychiatric phenotypes in fragile X syndrome

Kau, Alice S. M

Early behavior signs of psychiatric phenotypes in fragile X syndrome / Kau, Alice S. M.; Reider, Eve E.; Payne, Lynda; Meyer, Walter A.; Freund, Lisa

Abstract/Sommario: L'obiettivo di questo lavoro è stato quello di dimostrare la possibilità di distinguere bambini in età prescolare con la sindrome dell'X fragile da quelli che presentano un ritardo di sviluppo idiopatico nelle quattro sfere di comportamenti problematici associati al fenotipo dell'X fragile.

Copertina Patterns of behavioral adjustment and maladjustment in mental retardation : comparison of children with and without ADHD

Pearson, Deborah A.

Patterns of behavioral adjustment and maladjustment in mental retardation : comparison of children with and without ADHD / Pearson, Deborah A.; Lachar, David; Loveland, Katherine A.; Santos, Cynthia W.; Faria, Laura P.; Azzam, pierre N.; Hentges, Beth A.; Cleveland, Lynne A.

Abstract/Sommario: Diversi problemi emozionali e comportamentali sono stati associati a disturbi dell'attenzione. Per questo studio è stato utilizzato il "Personality inventory for children" allo scopo di stabilire le modificazioni del comportamento in un campione di bambini che presentano ritardo mentale, deficit dell'attenzione e iperattività. Il gruppo con deficit dell'attenzione e iperattività presentava sintomi di depressione, di conflitti familiari, di incompatibilità, di ansia. I risultati suggeri ...; [Leggi tutto...]

Copertina Randomized trial of intensive early intervention for children with pervasive developmental disorder

Smith, Tristram H.

Randomized trial of intensive early intervention for children with pervasive developmental disorder / Smith, Tristram; Groen, Annette D.; Wynn, Jacqueline W.

Abstract/Sommario: Bambini con disturbi generalizzati di comportamento sono stati assegnati, casualmente, a tipi di trattamento diversi: il primo riguardava un trattamento precoce, mentre l'altro prevedeva il coinvolgimento dei genitori preventivamente "addestrati". I due gruppi hanno ottenuto risultati per lo più simili; i risultati migliori per quanto riguarda le abilità visive, spaziali, di linguaggio e di apprendimento sono state ottenuti dal gruppo di trattamento precoce.