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Abstract/Sommario: Si riporta un programma di apprendimento di comunicazione gestuale associata al linguaggio in quattro bambini autistici. Durante l'indagine di base nessuno dei partecipanti possedeva una comunicazione funzionale verbale o gestuale e il programma è stato realizzato con le tecniche di promting, modellamento e rinforzamento. Non solo è stato rilevato il conseguimento degli obiettivi preposti, ma i bambini hanno mostrato capacità di generalizzazione in presenza di stimoli nuovi e miglioram ...; [Leggi tutto...] Si riporta un programma di apprendimento di comunicazione gestuale associata al linguaggio in quattro bambini autistici. Durante l'indagine di base nessuno dei partecipanti possedeva una comunicazione funzionale verbale o gestuale e il programma è stato realizzato con le tecniche di promting, modellamento e rinforzamento. Non solo è stato rilevato il conseguimento degli obiettivi preposti, ma i bambini hanno mostrato capacità di generalizzazione in presenza di stimoli nuovi e miglioramento delle abilità sociali.

Abstract/Sommario: Un breve studio sull'incidenza dell'ambiente nel trattare problemi ecolalici in persone autistiche o con ritardo mentale. Gli autori assumono la teoria che il comportamento ecolalico sia strettamente collegato alla risposta che l'ambiente offre e al tipo di vita di relazione.