Monografie (a stampa)
Utilizing the philosophy from Instituut voor Doven to develop language and communication with deaf-blind and multi-impaied children
Assessment deaf-blind children. Reader workshop Sint Michielsgestel, October 9-13 1978
Abstract/Sommario:
Questo documento raccoglie la filosofia e il metodo di comunicazione utilizzato nell’Instituut voor Doven. Il metodo sta nella creazione continua di 'situazioni di conversazione'/comunicazione, in cui tutto ciò che il bambino sordocieco e pluriminorato vuole esprimere è 'preso'/usato e poi tradotto in parole e in linguaggio per loro in una forma che corrisponde al linguaggio di sviluppo. Sono descritte le fasi e la tecnica come il movimento co-attivo movimento; l’imitazione; il gesto n ...; [leggi tutto]
Questo documento raccoglie la filosofia e il metodo di comunicazione utilizzato nell’Instituut voor Doven. Il metodo sta nella creazione continua di 'situazioni di conversazione'/comunicazione, in cui tutto ciò che il bambino sordocieco e pluriminorato vuole esprimere è 'preso'/usato e poi tradotto in parole e in linguaggio per loro in una forma che corrisponde al linguaggio di sviluppo. Sono descritte le fasi e la tecnica come il movimento co-attivo movimento; l’imitazione; il gesto naturale [et al.]. In pratica sono riportati gli studi di Van Dijk ad Van Uden.
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