Using the iPad to facilitate interaction between preschool children who use AAC and their peers

Abstract/Sommario: L'interazione sociale è uno degli obiettivi principali dell'educazione, tuttavia i bambini con complesse esigenze comunicative spesso vivono l'isolamento sociale in classe, interagendo raramente con coetanei. Questo studio ha esaminato l'impatto della disponibilità di un iPad (1) con un'App di comunicazione alternativa costituita da display con scene visive e un algoritmo in grado di cogliere il numero di interazioni comunicative intraprese da bambini con complesse esigenze di comunica ...; [leggi tutto]

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Using the iPad to facilitate interaction between preschool children who use AAC and their peers/ Therrien, Michelle C. S.; Light, Janice. - AAC Augmentative and Alternative Communication, 2016, 32, 3 ; pp. 163-174

[Fa parte di] AAC Augmentative and Alternative Communication : The official Journal of the International Society for Augmentative and Alternative Communication / Smith, Martine M.; Hemsley, Bronwyn; ISAACC 2016, 32, 3 ; pp. 163-174

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