Uno studio longitudinale sulla capacità predittiva dei questionari osservativi dei prerequisiti dell'apprendimento

Abstract/Sommario: Gli anni della scuola dell'infanzia sono il periodo ideale per il potenziamento dei prerequisiti dell'apprendimento, che sono l'insieme delle competenze alla base della successiva strutturazione degli apprendimenti formali. L'identificazione precoce, nella fascia tra i 3 e i 6 anni, delle difficoltà assume un ruolo molto importante, poiché questo rappresenta il momento nel quale sarebbe indispensabile cogliere i primi indicatori di rischio al fine di intervenire tempestivamente. Sono n ...; [leggi tutto]

Dettagli
Risorse esterne

Dettagli

Campo	Valore
Descrizione	Uno studio longitudinale sulla capacità predittiva dei questionari osservativi dei prerequisiti dell'apprendimento/ Maffioletti, Chiara; Tombini, Giulia; Tobia, Valentina. - DIS, 2022, 3, 1 ; pp. 53-72
	[Fa parte di] DIS : Giornale italiano di ricerca clinica e applicativa / Giovannini, Marika 2022, 3, 1 ; pp. 53-72
Numeri	ISSN: 2723-9330
Autori	Tobia, Valentina Tombini, Giulia - [Autore] Maffioletti, Chiara - [Responsabilità principale] - [Autore]
Luogo di pubblicazione	Trento
Editore	Edizioni Centro Studi Erickson S.p.A
Liste personalizzate	Tag Competenza / Competence Età - Infanzia / Childhood Ricerca / Research Scuola - Apprendimento / Learning Scuola - Matematica-Logica / Math-Logic Scuola - Scuola / School Tecniche - Tecnica-Metodologia / Technique-Metodology Test-Questionario / Questionnaire
Lingua	Italiano
ID scheda	35013
Permalink	https://biblioteca.legadelfilodoro.it/?ids=35013