Universally Designed Motor Skill Intervention for Children with and without Disabilities

Abstract/Sommario: Si sono voluti esaminare gli effetti di un intervento di sei settimane per lo sviluppo di abilità motorie fondamentali secondo il programma Universal Design for Learning (SKIP-UDL) in bambini con e senza disabilità. 69 bambine dai 3 ai 5 anni hanno completato lo studio. L’ANOVA con misure ripetute ha mostrato un significativo effetto principale per il tempo, nonché un'interazione di gruppo I bambini con e senza disabilità non hanno mostrato un ritardo nelle funzioni motorie principali ...; [leggi tutto]

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Universally Designed Motor Skill Intervention for Children with and without Disabilities / Taunton, Sally A.; Brian, Ali; True, Larissa. - Journal of Developmental and Physical Disabilities, 2017, 29, 6 ; pp. 941-954

Titoli analitici

[Fa parte di] Journal of Developmental and Physical Disabilities : Formerly Journal of the Multihandicapped person / O'Reilly, Mark 2017, 29, 6 ; pp. 941-954

Numeri