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Analitico Analitico

Un test dinamico per valutare la capacità di apprendimento in soggetti con gravi disabilità

Abstract/Sommario: È stato costruito un testi dinamico sul ragionamento analitico (l'Analogical Reasoning Learning Test) da somministrare a soggetti con un QI inferiore a 55, perché i test tradizionali dell'intelligenza non consentono di ottenere una stima attendibile e valida delle abilità cognitive individuali di questa popolazione. Lo scopo del test è di distinguere i soggetti che potrebbero essere in grado di affrontare un'istruzione e un training cognitivo più impegnativo.
Campo Valore
Descrizione Un test dinamico per valutare la capacità di apprendimento in soggetti con gravi disabilità / Hessels-Schlatter, Christine. - AJMR American Journal on Mental Retardation - ed italiana, 2003, 1, 1 ; pp. 51-61
Titoli analitici
Titolo di rinvio
Numeri
  • ISSN: 1721-3959
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Luogo di pubblicazione
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  • Società Editrice Vannini srl - [Editore] (Visualizza dettaglio)
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ID scheda 14934
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Hessels-Schlatter, Christine