Analitico

Un modello psicologico dello sviluppo del senso del numero

Abstract/Sommario: Il contributo riportato è una sintesi della relazione presentata al convegno della America Educationa Research Association, S. Diego, 1998. Tutti i lavori presentati in questo simposio descrivono programmi che i propongono di migliorare il senso del numero negli allievi. Sono programmi assi diversi per la classe scolastica cui si rivolgono e per il tipo di competenze numerica su cui lavorano.

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Campo	Valore
Descrizione	Un modello psicologico dello sviluppo del senso del numero/ Case, Robbie. - Età evolutiva, 2000, 65 ; pp. 5-17
	[Fa parte di] Età Evolutiva : Rivista di scienze dello sviluppo / Casini, Massimo 2000, 65 ; pp. 5-17
Numeri	ISSN: 0392-0658
Autori	Case, Robbie - [Autore]
Luogo di pubblicazione	Firenze
Editore	Giunti Gruppo Editoriale - [Editore]
Liste personalizzate	Tag Età - Adolescenza / Adolescence Psicologia - Psicologia-Psicologico / Psychology-Psychological Ricerca / Research Scuola - Matematica-Logica / Math-Logic Scuola - Scuola / School Tecniche - Tecnica-Metodologia / Technique-Metodology
Lingua	Italiano
ID scheda	7958
Permalink	https://biblioteca.legadelfilodoro.it/?ids=7958