Un approccio multifattoriale all'idoneità alla frequenza scolastica

Abstract/Sommario: Gli autore commentano l'articolo di Blair che esamina il ruolo dello sviluppo delle abilità di autoregolazione in relazione al concetto di idoneità alla frequenza scolastica che negli ultimi anni è stato oggetto di numerose riflessioni sia teoriche che di ricerca. Questa tematica viene affrontata in una prospettiva complessa e articolata.

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Campo	Valore
Descrizione	Un approccio multifattoriale all'idoneità alla frequenza scolastica/ Zannetti, Maria Assunta; Miazza, Daniela. - Psicologia e Psicologi, 2002, 2, 3 ; pp. 335-343
	[Fa parte di] Psicologia e Psicologi : Cultura formazione professione / Maiolo, Giuseppe; Ranzato, Luigi 2002, 2, 3 ; pp. 335-343
Autori	Miazza, Daniela - [Autore] Zannetti, Maria Assunta - [Responsabilità principale] - [Autore]
Luogo di pubblicazione	Trento
Editore	Edizioni Centro Studi Erickson S.p.A - [Editore]
Liste personalizzate	Tag Emozioni - Affettività-Affetto / Affectivity-Affection-Love (Emozioni) Personalità / Personality Psicologia - Psicologia-Psicologico / Psychology-Psychological Scuola - Apprendimento / Learning Scuola - Scuola / School Sviluppo cognitivo - Volontà-Motivazione / Will-Motivation Tecniche - Tecnica-Metodologia / Technique-Metodology
Lingua	Italiano
ID scheda	13831
Permalink	https://biblioteca.legadelfilodoro.it/?ids=13831