Analitico

Analitico

Un "altro" percorso : Parte seconda

Abstract/Sommario: In questa seconda parte viene proposta, sotto forma di diario giornaliero, l'esperienza didattica svolta da una insegnante con una bambina pluriminorata: l'obiettivo era quello di incrementare le abilità sociali della bambina in questione, anche attraverso l'analisi dell'Infant Observation che si è distinta come tecnica osservativa importante.

$Copertina Un \\altro\\ percorso : Parte seconda$

Dettagli
Risorse esterne

Dettagli

Descrizione

Un "altro" percorso : Parte seconda/ Frodà, Silvia. - Tiflologia per l'integrazione, 2001, 11, 2 ; pp. 25-33

[Fa parte di] Tiflologia per l'integrazione : Rivista sui problemi dell'educazione dei minorati della vista / Tioli, Enzo 2001, 11, 2 ; pp. 25-33

Autori

Frodà, Silvia - [Autore]

Luogo di pubblicazione

Roma

Editore

UIC Unione Italiana Ciechi - [Editore] (Visualizza dettaglio)

Liste personalizzate

Tag

Autonomie personali - Abilità Sociali / Social Skills
Comunicazione - Linguaggio / Speech

Disabilità - Pluriminorazione Psico-Sensoriale / Multisensory Impairment (Visualizza dettaglio)

Età - Infanzia / Childhood
Famiglia - Famiglia-Parenti-Genitori / Family-Relatives-Parents (Caregiver)
Pedagogia - Pedagogico / Pedagogic
Pratico / Practical
Scuola - Scuola / School

Lingua

Italiano

ID scheda

10276

Permalink

https://biblioteca.legadelfilodoro.it/?ids=10276

Risorse esterne

Estendi la ricerca dell'opera

Google

Google Book

Google Scholar

Wikipedia

Estendi la ricerca degli autori

Frodà, Silvia

Ultimi visti

$Copertina Un \\altro\\ percorso : Parte seconda$

Un "altro" percorso : Parte seconda