Toys to Learn Braille

Abstract/Sommario: Le applicazioni del codice SIXTEM sono state sviluppate sin dalla creazione del dispositivo destinato alle persone con disabilità. Il 4° premio al concorso nazionale francese Micro 1980 dell'Agenzia Nazionale Informatica (ADI) è stato all'origine del progetto SIXTEM, al quale hanno partecipato molti studenti dell'Università Joseph Fourier di Grenoble con l'aiuto dei loro insegnanti, del Rotary Club e del Lion's Club di Grenoble. La riluttanza degli istituti per gli individui non vedent ...; [leggi tutto] Le applicazioni del codice SIXTEM sono state sviluppate sin dalla creazione del dispositivo destinato alle persone con disabilità. Il 4° premio al concorso nazionale francese Micro 1980 dell'Agenzia Nazionale Informatica (ADI) è stato all'origine del progetto SIXTEM, al quale hanno partecipato molti studenti dell'Università Joseph Fourier di Grenoble con l'aiuto dei loro insegnanti, del Rotary Club e del Lion's Club di Grenoble. La riluttanza degli istituti per gli individui non vedenti a testare il codice, che non ritenevano più utile a causa degli ausili tecnologici che stavano comparendo all'epoca, ci ha spinto ad affidare lo sviluppo del progetto agli studenti. Il loro lavoro è stato pubblicato sulla piattaforma ResearchGate ed è ad accesso libero. Un articolo che presentava il SIXTEM alle persone sordocieche è stato pubblicato su DBI Review, ma anche in questo caso c'era una certa riluttanza ad imparare un codice, anche se facile da apprendere, perché era in competizione con un adattamento tattile della lingua dei segni americana (ASL) e con i linguaggi tattili che sono molto popolari tra le persone sordocieche perché sono facili da usare e insegnati da persone molto coinvolte. Il vantaggio offerto dal SIXTEM è la sua uscita per il Braille, i sistemi informatici e il basso costo di implementazione per i Paesi svantaggiati. Presenteremo solo il sistema meno costoso, poiché può essere costruito da qualsiasi attento autodidatta. Il principio del codice SIXTEM è la composizione di tutti i caratteri dell'alfabeto e della punteggiatura mediante l'associazione di 2 simboli, scelti tra sei, che rappresentano la forma della lettera desiderata. I simboli sono rappresentati su quattro facce di un mezzo cubo che può ruotare e inclinarsi attorno al suo asse orizzontale per consentire la visualizzazione di sei simboli. Il secondo semicubo senza simbolo consente di inserire uno spazio nella composizione di una lettera, se necessario, o uno spazio tra due parole nella composizione di un testo. L'insieme dei due semicubi forma un cubo con le denominazioni in Braille situate al centro della base del cubo con sei perni rimovibili che rappresentano i punti. Per comporre una parola o un testo, tutto ciò che serve è un insieme di semicubi incisi accompagnati da alcuni semicubi vuoti ma disponibili per un uso particolare. Proponiamo il secondo sistema di transcodifica basato su un cubo le cui facce comprendono i simboli o i caratteri di diversi alfabeti: Braille, SIXTEM o latino. [comprimi]

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Campo	Valore
Descrizione	Toys to Learn Braille / Jean-Pierre Bachy. - DbI Review, 2024, 37, 71 ; pp. 42-47
Titoli analitici	[Fa parte di] DbI Review : The magazine of Deafblind International / Munroe, Stan 2024, 37, 71 ; pp. 42-47
Numeri	ISSN: 2712-763X
Autori	Bachy, Jean-Pierre - [Responsabilità principale] - [Autore]
Luogo di pubblicazione	London
Editore	DbI Deafblind International
Liste personalizzate	Tag Ausili - Tecnologia Assistiva / Assistive Technology Comunicazione - Braille Comunicazione - Comunicazione Segnaletico-Oggettuale-Simboli Tattili / Sign-Objective Communication-Tactile Symbols Disabilità - Cecità-Deficit Visivo / Blindness-Visual Impairment Disabilità - Sordocecità / Deafblindness Gioco - Giocattolo / Toy Informatica - Informatica / Computer Pratico / Practical Progetto / Project Sensi - Tatto / Touch
Lingua	Inglese
ID scheda	38305
Permalink	https://biblioteca.legadelfilodoro.it/?ids=38305