The use of differential reinforcement and fading to increase time away from a caregiver in a child with separation anxiety disorder
Abstract/Sommario: L'utilizzo del rinforzamento differenziale di comportamenti diversi da quello sul quale si interviene (DRO) e la riduzione del tempo dedicato degli educatori sono stati oggetto uno studio con un ragazzo diagnosticato con Disturbo dell'ansia da separazione. Nell'indagine di base in situazione di apprendimento sono stati registrati episodi emotivi di pianto, richiesta del contatto con il genitore e comportamento lamentoso. Vengono riportati di dati positivi raccolti in relazione all'inte ...; [leggi tutto]
L'utilizzo del rinforzamento differenziale di comportamenti diversi da quello sul quale si interviene (DRO) e la riduzione del tempo dedicato degli educatori sono stati oggetto uno studio con un ragazzo diagnosticato con Disturbo dell'ansia da separazione. Nell'indagine di base in situazione di apprendimento sono stati registrati episodi emotivi di pianto, richiesta del contatto con il genitore e comportamento lamentoso. Vengono riportati di dati positivi raccolti in relazione all'intervento praticato per aiutarlo a distaccarsi dal contatto con i familiari.
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The use of differential reinforcement and fading to increase time away from a caregiver in a child with separation anxiety disorder/ Flood, William A.; Wilder, David A. - Education and Treatment of Children, 2004, 27, 1 ; pp. 1-8
