Analitico
The remediation of executive functions in children with cognitive disorders : the Vygotsky-Luria neuropsychological approach
Abstract/Sommario:
L'articolo analizza l'approccio alle strutture e sviluppo delle funzioni mentali secondo Vygotsky e Luria, approfondendo l'influenza tra componente funzionale ed emotiva nello sviluppo intellettivo del bambino. Presentando una ricerca condotta con un gruppo di bambini di età compresa tra i 5 e gli 8 anni, l'autore illustra le possibilità di recupero con l'utilizzo di strategie quali il metodo della sequenza numerica.
