Analitico
Duncan, Dee
The relationship of self-injurious behavior and aggression to social skills in persons with severe and profound learning disability
Abstract/Sommario:
Una ricerca intesa a valutare le diversità nelle abilità sociali in quattro gruppi diversi di persone con ritardo mentale, per valutare la relazione tra queste e il comportamento autolesivo manifesto. Le abilità sono state valutate con il Matson Evaluation of Social Skills for individuals with Severe Retardation. I risultati hanno manifestato che l'autolesionismo è associato ad un basso livello di abilità in confronto ad un gruppo di controllo.
