The quality of inclusion of the Italian school system in the light of the Salamanca Statement and in the ICF perspective

Abstract/Sommario: La Dichiarazione di Salamanca (UNESCO, 1994) ha rappresentato un'opportunità per lo sviluppo dei principi che le organizzazioni internazionali hanno utilizzato, negli ultimi anni, per sviluppare le basi dell'educazione inclusiva (UNESCO, 2005, 2009; UN, 2006, CoE , 2018). Pertanto, da un lato, è stata sottolineata l'importanza della piena partecipazione degli studenti disabili alle classi ordinarie; d'altra parte, è stata sempre più evidente l'urgenza di facilitare questa partecipazion ...; [leggi tutto]

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Descrizione	The quality of inclusion of the Italian school system in the light of the Salamanca Statement and in the ICF perspective / Chiappetta Cajola, Lucia; Rizzo, Amalia Lavinia; Traversetti, Marianna. - Italian Journal of Special Education for Inclusion, 2019, 7, 2 ; pp. 141-157
Titoli analitici	[Fa parte di] Italian Journal of Special Education for Inclusion : Rivista ufficiale della Società Italiana di Pedagogia Speciale (SI.Pe.S.) / d'Alonzo, Luigi 2019, 7, 2 ; pp. 141-157
Numeri	ISSN: 2282-6041 DOI: 10.7346/sipes-02-2019-13
Autori	Rizzo, Amalia Lavinia - [Autore] Traversetti, Marianna - [Autore] Chiappetta Cajola, Lucia - [Responsabilità principale] - [Autore]
Luogo di pubblicazione	Lecce - [Luogo di pubblicazione]
Editore	Pensa MultiMedia Editore - [Editore]
Liste personalizzate	Tag Inclusione / Inclusion Internazionale / International Legge-Legislativo / Law-Legislation Scuola - Scuola / School
Lingua	Inglese
ID scheda	34001
Permalink	https://biblioteca.legadelfilodoro.it/?ids=34001