The phonological awareness abilities of children with cerebral palsy who do not speak

Abstract/Sommario: Gli autori presentano una ricerca condotta su bambini con paralisi cerebrale infantile (con o senza linguaggio) per rilevare la relazione tra abilità verbali e utilità di miglioramento delle competenze fonologiche in relazione alle sillabe, al ritmo e ai livelli di fonemi presenti. Incrociando i dati con un gruppo di controllo non sono emerse differenze di rilievo nella identificazione delle sillabe o nella regolazione del ritmo. I bambini con linguaggio sono risultati migliori degli a ...; [leggi tutto]

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Campo	Valore
Descrizione	The phonological awareness abilities of children with cerebral palsy who do not speak/ Card, Ruth; Dodd, Barbara. - AAC Augmentative and Alternative Communication, 2006, 22, 3 ; pp. 149-159
	[Fa parte di] AAC Augmentative and Alternative Communication : The official Journal of the International Society for Augmentative and Alternative Communication / Smith, Martine M.; Hemsley, Bronwyn; ISAACC 2006, 22, 3 ; pp. 149-159
Numeri	ISSN: 0743-4618 DOI: 10.1080/07434610500431694
Autori	Dodd, Barbara - [Autore] Card, Ruth - [Responsabilità principale] - [Autore]
Luogo di pubblicazione	Abingdon
Editore	INFORMA healthcare - [Editore]
Liste personalizzate	Tag Comunicazione - Linguaggio / Speech Età - Infanzia / Childhood Malattia - Deficit Neurologico / Neurological Impairment Medicina - Clinico-Sanitario / Clinical-Healthcare Problematica-Disagio / Problem-Discomfort Scuola - Lettura / Reading Teorico / Theoretical
Lingua	Inglese
ID scheda	22448
Permalink	https://biblioteca.legadelfilodoro.it/?ids=22448