The Mystery Motivator Intervention for Challenging Behavior : A Meta-Analysis

Abstract/Sommario: È stato dimostrato che l'intervento Mystery Motivator aumenta il comportamento prosociale dei bambini in età scolare sfruttando l'anticipazione offerta dall'occultamento della ricompensa o dalla randomizzazione. Sebbene numerose valutazioni abbiano sostenuto l'efficacia del Mystery Motivator, lo stato generale di questo intervento è ancora sconosciuto. Lo scopo dell'attuale meta-analisi è stato quello di quantificare gli effetti del Mystery Motivator per il miglioramento dei risultati ...; [leggi tutto]

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Campo	Valore
Descrizione	The Mystery Motivator Intervention for Challenging Behavior : A Meta-Analysis/ John L. Davis, Hunter C. King, Keith C. Radley, Cambria M. Corsi, Hilary J. Jensen, William R. Jenson. - JPBI Journal of Positive Behavior Interventions, 2024, 26, 2 ; pp. 113-127
	[Fa parte di] JPBI Journal of Positive Behavior Interventions / Kern, Lee; Lane, Kathleeen 2024, 26, 2 ; pp. 113-127
Numeri	ISSN: 1098-3007 DOI: 10.1177/10983007231224048
Autori	Corsi, Cambria M. - [Autore] Jensen, Hilary J. - [Autore] Jenson, William R. - [Autore] King, Hunter C. - [Autore] Radley, Keith C. - [Autore] Davis, John L. - [Responsabilità principale] - [Autore]
Luogo di pubblicazione	Austin
Editore	Sage Publications Inc
Liste personalizzate	Tag Autonomie personali - Abilità Sociali / Social Skills Comportamento - Comportamento / Behaviour-Behavior Età - Adolescenza / Adolescence Età - Infanzia / Childhood Scuola - Rendimento scolastico-Profitto / School performance-Academic achievement Scuola - Scuola / School Sociologia-Sociologico / Sociology-Sociological Tecniche - Tecnica-Metodologia / Technique-Metodology Valutazione / Assessment
Lingua	Inglese
ID scheda	37767
Permalink	https://biblioteca.legadelfilodoro.it/?ids=37767