The effects of self-regulation strategies on goal attainment for students with developmental disabilities in general education classrooms

Abstract/Sommario: L'autoregolazione e altre strategie di apprendimento possono aiutare l'apprendimento di studenti con ritardo mentale o problemi cognitivi. Ma disponiamo di poche esperienze per l'acquisizione di queste abilità soprattutto nei corsi accademici della scuola secondaria. Gli autori hanno realizzato uno studio sperimentale con tre alunni al fine di migliorare le strategie di autoregolazione, automonitoraggio e autorinforzamento. L'aumento di queste abilità hanno determinato il cambiamento d ...; [leggi tutto]

Copertina The effects of self-regulation strategies on goal attainment for students with developmental disabilities in general education classrooms

Dettagli
Risorse esterne

Dettagli

Campo	Valore
Descrizione	The effects of self-regulation strategies on goal attainment for students with developmental disabilities in general education classrooms / Wehmeyer, Michael L.; Yeager, Danna; Bolding, Nancy; Agran, Martin; Hughes, Carolyn. - Journal of Developmental and Physical Disabilities, 2003, 15, 1 ; pp. 79-91
Titoli analitici	[Fa parte di] Journal of Developmental and Physical Disabilities : Formerly Journal of the Multihandicapped person / O'Reilly, Mark 2003, 15, 1 ; pp. 79-91
Numeri	ISSN: 1056-263X
Autori	Agran, Martin - [Autore] Bolding, Nancy - [Autore] Hughes, Carolyn - [Autore] Yeager, Danna - [Autore] Wehmeyer, Michael L. - [Responsabilità principale] - [Autore]
Luogo di pubblicazione	New York
Editore	Kluwer Academic/Plenum Publishers - [Editore]
Liste personalizzate	Tag Autonomie personali - Abilità Sociali / Social Skills Comportamento - Comportamento / Behaviour-Behavior Età - Adolescenza / Adolescence Problematica-Disagio / Problem-Discomfort Psicologia - Psicologia-Psicologico / Psychology-Psychological Ricerca / Research Scuola - Apprendimento / Learning Scuola - Scuola / School Sviluppo cognitivo - Sviluppo Cognitivo / Cognitive Development Tecniche - Rinforzo / Reinforcement
Lingua	Inglese
ID scheda	14319
Permalink	https://biblioteca.legadelfilodoro.it/?ids=14319