Analitico
Lee, David L.
The effects of mastery training and explicit feedback on task design preference in a vocational setting
Abstract/Sommario:
La ricerca ha voluto esaminare gli effetti del trattamento di padronanza e del feedback in relazione a diverse abilità professionali richieste a soggetti con ritardo mentale. Sono state prese in esame gli elementi influenti a livello di incentivazione.
