The effect of supervisory feedback, self-recording, and graphic feedback on trainer behavior during one-to-one training

Abstract/Sommario: Gli autori hanno valutato l'efficacia del feedback del supervisore, dell'automonitoraggio e del feedback scritto durante la formazione con rapporto uno a uno di tre educatori e tre studenti con ritardo mentale. Il feedback del supervisore consisteva nell'intervenire interrompendo la lezione in presenza di un errore, elogiando il comportamento corretto e fornendo input per prevenire errori. Confrontando i dati con le altre modalità di monitoraggio è stato possibile verificare che il fee ...; [leggi tutto]

Dettagli
Risorse esterne

Dettagli

Descrizione

The effect of supervisory feedback, self-recording, and graphic feedback on trainer behavior during one-to-one training/ van Vonderen, Annemarie; de Bresser, Adrienne. - Behavioral Interventions, 2005, 20, 4 ; pp. 273-284

[Fa parte di] Behavioral Interventions : Theory & practice in residential & community-based clinical programs / Foxx, Richard M. 2005, 20, 4 ; pp. 273-284

Numeri