Analitico
Proctor, Stephon Nathanial
The effect of parental intellectual disability status on child protection service worker decision making
Abstract/Sommario:
Sembrerebbe che i genitori con deficit intellettivo richiedono servizi di supporto educativi in proporzione maggiore di quanto venga richiesto dalle persone con deficit intellettivo in generale. Alcuni studi hanno ipotizzato che gli stereotipi sociali e le attese verso questi genitori da parte degli assistenti sociali incidano sulle risposte date a queste famiglie. Con uno studio specifico, gli autori hanno valutato l'incidenza che genitori con deficit intellettivo e non hanno sui prof ...; [leggi tutto]
Sembrerebbe che i genitori con deficit intellettivo richiedono servizi di supporto educativi in proporzione maggiore di quanto venga richiesto dalle persone con deficit intellettivo in generale. Alcuni studi hanno ipotizzato che gli stereotipi sociali e le attese verso questi genitori da parte degli assistenti sociali incidano sulle risposte date a queste famiglie. Con uno studio specifico, gli autori hanno valutato l'incidenza che genitori con deficit intellettivo e non hanno sui professionisti dei servizi specifici in relazione agli atteggiamenti, alla percezione e alle decisioni prese. Sono state utilizzate delle vignette proposte a 212 operatori sociali e sono state rilevate le reazioni alle diverse situazioni che coinvolgevano questa categoria di genitori. I dati hanno permesso di rilevare maggiori livelli di pietismo, voglia di aiutare e maggior senso di disgusto. Gli autori evidenziano il bisogno di intervenire sulle reazioni emotive di questi professionisti.
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