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Analitico Analitico
Kagohara, Debora M.

Teaching two students with Asperger syndrome to greet adults using social stories and video modeling

Abstract/Sommario: Attraverso la drammatizzazione di racconti è possibile insegnare comportamenti sociali adeguati anche a bambini che incontrano grandi difficoltà nell'interazione sociale come quelli diagnosticati con disturbo autistico. Uno strumento ritenuto utile a questo scopo sono le Social Stories, un intervento educativo che consiste nel racconto di piccole situazioni di vita dove l'ascoltatore viene coinvolto vivendo la storia e impersonandosi nella situazione. Un'altra strategia dimostratasi ef ...; [leggi tutto]
Campo Valore
Descrizione Teaching two students with Asperger syndrome to greet adults using social stories and video modeling / Kagohara, Debora M.; Achmadi, Donna; van der Meer, Larah; Lancioni, Giulio E.; O'Reilly, Mark F.; Lang, Russell; Marschik, Peter B.; Sutherland, Dean; Ramdoss, Sathiyaprakash; Green, Vanessa A.; Sigafoos, Jeff. - Journal of Developmental and Physical Disabilities, 2013, 25, 2 ; pp. 241-251
Titoli analitici
Numeri
  • ISSN: 1056-263X
  • DOI: 10.1007/s10882-012-9300-6
Autori
Luogo di pubblicazione
Editore
  • Springer Science (Visualizza dettaglio)
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Lingua
ID scheda 28563
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Achmadi, Donna
Green, Vanessa A.
Lancioni, Giulio E.
Lang, Russell B.
Marschik, Peter B.
O'Reilly, Mark F.
Ramdoss, Sathiyaprakash
Sigafoos, Jeff
Sutherland, Dean E.
van der Meer, Larah
Kagohara, Debora M.