Teaching students who are deafblind and cognitively disabled to effectively communicate choices during mealtime

Abstract/Sommario: Le persone con sordocecità e deficit intellettivo spesso non riescono a comunicare in modo funzionale desideri e scelte a causa delle limitate abilità comunicative. Con programmi mirati si può ovviare a queste difficoltà dando indicazioni adeguate allo staff e agli educatori. Non bastano le buone intenzioni degli educatori e spesso sono limiti anche gli atteggiamenti di sfiducia verso la capacità di fare scelte da parte di persone con pluriminorazioni psicosensoriali. Gli autori esamin ...; [leggi tutto]

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Teaching students who are deafblind and cognitively disabled to effectively communicate choices during mealtime / Gothelf, Carole R.; Finocchiaro, Patricia A.; Mercer, Caren A.; Crimmins, Daniel B. - Deafblind Education, 1995, 8, 16 ; pp. 14-16

Titoli analitici

[Fa parte di] Deafblind Education : The journal of the international association for the education of deafblind people / Malcolm, Matthews 1995, 8, 16 ; pp. 14-16

Autori