Analitico
Cannella-Malone, Helen Irene
Teaching physical activities to students with significant disabilities using video modeling
Abstract/Sommario:
Il modellamento attraverso l'utilizzo del video è una pratica sempre più utilizzata soprattutto per l'insegnamento di attività fisiche e gli autori hanno voluto prendere in considerazione questa modalità in relazione a tre adolescenti con gravi disabilità. Sono state selezione sei attività fisiche diverse abbinandone tre per ogni allievo. Oltre alle informazioni visive sono stati utilizzati per alcuni anche aiuti verbali, gesti, indizi visivi e modellamento. Al termine dell'apprendimen ...; [leggi tutto]
Il modellamento attraverso l'utilizzo del video è una pratica sempre più utilizzata soprattutto per l'insegnamento di attività fisiche e gli autori hanno voluto prendere in considerazione questa modalità in relazione a tre adolescenti con gravi disabilità. Sono state selezione sei attività fisiche diverse abbinandone tre per ogni allievo. Oltre alle informazioni visive sono stati utilizzati per alcuni anche aiuti verbali, gesti, indizi visivi e modellamento. Al termine dell'apprendimento gli autori hanno valutato se tutti possedevano le abilità richieste. Per quanto tutti e tre abbiano raggiunto i livelli richiesti, solo uno di loro è stato in grado di apprendere utilizzando solo istruzioni dal video, per questo si consiglia di abbinare altri tipi di supporto educativo alle istruzioni tramite video quando si tratta di allievi con deficit gravi.
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