Teaching Early skills using single switch voice-output devices to students with severe multiple disabilities

Abstract/Sommario: Gli autori intendevano valutare gli effetti di un pacchetto didattico sistematico con adattamenti individualizzati per l'acquisizione di competenze matematiche di base con tre partecipanti con gravi pluriminorazioni (disabilità fisiche, disabilità intellettiva e cecità) e scarse abilità di comunicazione. L'intervento comprendeva lezioni di scrittura, storia e matematica con materiale grafico adattato per soddisfare le esigenze dei partecipanti. Sono stati utilizzati dispositivi di emis ...; [leggi tutto]

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Descrizione

Teaching Early skills using single switch voice-output devices to students with severe multiple disabilities / Hudson, Melissa E.; Zambone, Alana; Brickhouse, Julie. - Journal of Developmental and Physical Disabilities, 2016, 28, 1 ; pp. 153-175

Titoli analitici

[Fa parte di] Journal of Developmental and Physical Disabilities : Formerly Journal of the Multihandicapped person / O'Reilly, Mark 2016, 28, 1 ; pp. 153-175

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