Analitico
Jahr, Erik
Teaching children with autism to initiate and sustain cooperative play
Abstract/Sommario:
La ricerca intendeva valutare le abilità di apprendimento, generalizzazione e mantenimento del gioco cooperativo in un bambino autistico di sei anni. Modificando alcune condizioni di gioco e tipi di materiale, si è potuto osservare che il bambino non apprendeva quando erano incluse nelle condizioni le istruzioni verbali prima del gioco, mentre la situazione si modificava facendole seguire.
