Analitico
Teachers' personal concerns about including children with a disability in regular classrooms
Abstract/Sommario:
Gli insegnanti curricolari americani hanno iniziato a prendere in considerazione l'inserimento di bambini disabili intellettivi e psichici nelle scuole normali. L'articolo presenta uno studio condotto su insegnanti australiani che hanno ricevuto una formazione specifica per favorire l'integrazione degli alunni con disabilità attraverso tecniche e metodologie mirate.
