Analitico

Sviluppare strategie di studio efficaci per alunni con disturbi specifici di apprendimento

Abstract/Sommario: Nel presente contributo si vuole presentare un modello di intervento, opportunamente personalizzabile, il cui scopo è sostenere e potenziare le abilità di studio di un gruppo di ragazzi con difficoltà di apprendimento. Il training si compone di una fase preliminare, in cui si lavora sull’accoglienza ai partecipanti per favorire la loro conoscenza reciproca, e si cerca di esplorarne i comportamenti di studio tramite un breve questionario. A seguire, sono previsti altri 9 incontri, i cui ...; [leggi tutto]

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Campo	Valore
Descrizione	Sviluppare strategie di studio efficaci per alunni con disturbi specifici di apprendimento Delbue, Monica. - Dislessia, 2006, 3, 2 ; pp. 223-237
Titoli analitici	[Fa parte di] Dislessia : Giornale italiano di ricerca clinica e applicativa / Giacomo Stella, Enrico Savelli 2006, 3, 2 ; pp. 223-237
Numeri	ISSN: 1724-9767
Autori	Delbue, Monica - [Autore]
Luogo di pubblicazione	Trento - [Luogo di pubblicazione]
Editore	Edizioni Erickson - [Editore]
Liste personalizzate	Tag Disturbo - DSA - DSA Disturbi Specifici dell'Apprendimento / SLD Specific Learning Disabilities Pari-Coetanei / Peer Programmazione / Planning-Scheduling Scuola - Lettura / Reading Scuola - Rendimento scolastico-Profitto / School performance-Academic achievement
Lingua	Italiano
ID scheda	32971
Permalink	https://biblioteca.legadelfilodoro.it/?ids=32971