Supportare l'educazione socio-emotiva attraverso un modello school-wide

Abstract/Sommario: L'educazione inclusiva è un sistema complesso che richiede la partecipazione attiva e consapevole di tutti gli attori coinvolti e l'implementazione di specifiche azioni che ne migliorino la qualità. Il contributo, frutto del lavoro dei tre autori, affronta il tema dell'implementazione dell'approccio school-wide all'educazione socio-emotiva (social emotional learning - SEL) come strategia specifica per promuovere e migliorare non solo le competenze trasversali degli studenti ma anche la ...; [leggi tutto]

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Campo	Valore
Descrizione	Supportare l'educazione socio-emotiva attraverso un modello school-wide: I risvolti sulla qualità dei processi inclusivi / Morganti, Annalisa; Signorelli, Alessia; Marsili, Francesco. - L'Integrazione scolastica e sociale, 2019, 18, 2 ; pp. 139-147
	[Fa parte di] L'integrazione scolastica e sociale : Rivista pedagogico-giuridica per scuole, servizi, associazioni e famiglie / Pavone, Marisa 2019, 18, 2 ; pp. 139-147
Numeri	ISSN: 1720-996X
Autori	Marsili, Francesco - [Autore] Signorelli, Alessia - [Autore] Morganti, Annalisa - [Responsabilità principale] - [Autore]
Luogo di pubblicazione	Trento
Editore	Edizioni Centro Studi Erickson S.p.A
Liste personalizzate	Tag Ecologia Emozioni - Affettività-Affetto / Affectivity-Affection-Love (Emozioni) Età - Adolescenza / Adolescence Età - Infanzia / Childhood Inclusione / Inclusion Scuola - Educatore-Insegnante / Educator-Teacher Scuola - Formazione-Educazione / Training-Education Scuola - Scuola / School
Lingua	Italiano
ID scheda	32253
Permalink	https://biblioteca.legadelfilodoro.it/?ids=32253