Analitico

Studio sulle abilità Socio-Conversazionali in un campione di bambini con Disturbo Specifico di Linguaggio

Abstract/Sommario: Gli autori hanno indagato sulle abilità socio-convenzionali in un gruppo di bambini affetti da Disturbo Specifico del Linguaggio di età compresa tra i 36 e i 48 mesi. In particolare si voleva conoscere come la disabilità verbale si riflettesse sulle competenze relazionali e se il Questionario per le Abilità Socio-Convenzionali per il bambino fosse utilizzabile anche oltre i 36 mesi di età. I dati rilevati hanno indicato che i profili sono molto variabili e che con il crescere dell'età ...; [leggi tutto]

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Studio sulle abilità Socio-Conversazionali in un campione di bambini con Disturbo Specifico di Linguaggio / Salvadorini, Renata. - I Care, 2017, 42, 1 ; pp. 2-7

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